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【环境设施】设施良好，在广东财经大学学校教室上课，感觉回到了大学时光 【课程内容】寒假班一周的课程，主要导学为主，每讲完一科都会有相应的测试，老师水平很高，收获很多 【课程体验】一月份一周的面授感觉很不错，老师自己工作人员都很负责任，也很热情 【师资服务】老师水平很高，尤其是民法的王立争老师，讲解很细致，深入浅出，收获很大，讲解习题的老师，也很nice，题目讲解也很到位 【效果提升】对于构建知识体系帮助很大，同时通过之后的做题测试，也了解了自己的不足，需要再接再厉 【选择理由】跟着机构学习，可以更好的督促自己，同时也会节约自己的时间，降低时间成本。另一方面，通过机构的测试，也能及时反馈
【环境】学习环境挺好的，比较有学习氛围，可以专心投入到学习中 【交通】交通比较便利，不过不方便停车 【师资】老师讲的挺好的 【服务】服务很好，零食和水都有，老师也很热情 【效果】比较不错
【环境】环境优美，让人心旷神怡 【交通】交通便利，临近主干道，附近好多小吃，还有好多便利店 【师资】师资雄厚，一线名师上阵，幽默诙谐，直击重点 【服务】服务周到，护送学员、提供源源不断的饮用水 【效果】封闭式学习 效果好
【学习小技巧】下问有答案。由于任选题具有连贯性，所以后问中往往就隐含着前问的答案或线索。如2002年试卷四第9题的第*问是：本案医院与邮电局的争议属于民事争议还是行政争议？后一间接着是：原告的赔偿请求能否得到支持？大家知道，民事赔偿的原则是“填平补齐”，即凡是损失都得赔。然而，国家赔偿则是有限的，一般只赔直接损失而小赔间接损失。因此，只有国家赔偿才存在赔偿范围的问题。既然后问提出原告存在的损失能否赔偿，那么即可推定前问答案肯定是行政争议。这一特征在案例题中也有表现。
