【少儿美术教学方法】掌握儿童发展的规律。儿童一般在3-4岁左右已经结束了无意识涂鸦时期，开始有意识表现出自己对周围事物的认识。这在儿童作品中是常见的，这种主体极度夸张、人物比例失调的作品正是孩子质拙、纯真感情的宣泄与表露。因此在教学中要想正确辅导儿童绘画，必须掌握儿童心理特点，不能用成人的目光框条约束儿童绘画。
少儿美术不仅能发展孩子的创造性思维，还能培养敏锐的观察力、灵活的动手能力以及初步的审美能力。孩子一旦开始有了这些能力的雏形，就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。
根据美术教学中的欣赏、水墨、手工等教学领域进行指导，欣赏教学和水墨画的教学技法带给大家，希望对大家的学习有所帮助。
用巧妙的方式和女儿讲自我保护！
不好的教师看到的只是一幅平常的画，其他的什么也看不见。科学的理论是讲道理，艺术的理论是不讲道理。 艺术最怕“套路”，最喜欢“花花点子”，孩子画画也是如此.
改革开放以来，美术教育愈来愈受到重视，就其本身而言，美术教育观念是否新，美术教育思想是否先进，美术教学方法是否正确，亦是非常重要的，更值得认真探讨。
画画，不仅能让孩子领悟生活之美，更能提升他们的思维能力。现实生活中，我们经常看到，听到大人这样指导：太阳应该是圆的，花朵应该是红的......方形的太阳，绿色的花朵总会被嘲笑和指责。事实上，孩子的画不仅是他们眼中的世界影像，更体现出其丰富的想象力，大人不应过多的限制。
