书法人，眼高手低不一定是坏事。这里所说“眼”即审美能力，“手”即实践能力。在书法世界里，人们通常用“眼高手低”这个词来批评那些只会点评，却不会写或写得不好的人。我们认为，对于初学书法的人来说，“眼高手低”未必不是好事。
受启蒙老师机械教学影响，一般的启蒙老师都是要求写字要“横平竖直”，“横平竖直”是写字启蒙老师对蒙童的基本要求，对他们来讲，刚学写字，毫无规范可言，为了走上正轨，必须把字写得端端正正，所以写横时要平，写竖时要直，方能横直相安，四平八稳。但从书法艺术角度来看，这恰恰是反艺术的，如果按此要求死练，必在观念上形成顽固的思维定势，动作上形成动力定型，改过来相当困难。
首先要懂得鉴赏或创作的要求。一件好的书法作品有三条标准，即理法通达、笔力遒劲、姿态优美。古人云：“寓新意于传统，寄妙理于法度。”“神韵为上，形质次之。”一件好的书法作品，力求达到线条美、结体美、章法美、墨色美。其次要认认真真临摩，学会正确用笔，又要敢于突破。
老师认真负责，教学严谨。
在学习了，老师教的还是不错的，挺好的
离家近，老师还挺专业的，规范一下书写，挺好的
学校环境优雅，学习氛围好
【书法学习注意事项】书法病笔之“竹节”。点画似竹节状。这是因为对点画形质认识模糊，用笔不当所致。经观察可知，下笔逆入方位不够正确，笔锋转驻时大生硬，而中间运行过于上提，收笔应提锋时却下按，使点画失态，盲生圭角。“竹节”在大多数楷书中系病笔，但在某些魏碑法帖中，有所应用。
