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北京素人即兴戏剧课程

北京素人即兴戏剧课程

课时: 请咨询

班型: 白天班,晚班,周六周日

班制: 小班

校区: 北三环中路67号 所有校区

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素人即兴戏剧课程,你完全都能get住! 
在即兴话剧中看到未知的你
一次充满挑战的戏剧方式
一次释放压力的表演机会
一次发现自我的开心体验 

只要你是素人,无需任何舞台经验,都欢迎你的加入!!! 
利用戏剧的手段,来和学生们交流,让你在这个过程中获得一种成长体验。”
零基础 零压力 消灭负能量
学习目的:
即兴戏剧不以搞笑为目的,更不以心理治疗为目标,但它有喜剧的效果,有促进个人成长的功效。它是一次性的艺术:玩在当下,不需要剧本,不需要思考,不需要准备。
1.参与戏剧表演, 习惯积极、有弹性、勇于尝试、形成合作精神
2.在即兴戏剧的时空中有乐趣,有成长,这相当于心理学派的行为治疗
3.融入创设的不同情境中,培养各种能力,促进个人成长
4.更自如地表达自己、能够学会倾听、感受到善意,而且能够学会尊重
5.把那些功利的、应试的东西都抛除在外。

学习内容:即兴戏剧之所以吸引人,既有戏剧的因素,也有即兴艺术本身的魅力。素人即兴戏剧是以即兴表演的形式来培养各种能力,同时也会通过表演戏剧基础课程,纠正学生的一些讲话和肢体问题,比如通过形体、台词训练,改变生活中一些不恰当的习惯。即兴戏剧的魅力很特别,你以前怎么也学不好的东西,却能够通过戏剧训练,很自然地改变。
台词训练:发音呼吸法、声音表情、朗诵、电影电视独白
形体训练:肢体放松自在、表情、手势、姿态
情感训练:想象力、创造力的开发,真实情感经验再现的表达能力
表演训练:观察与摩仿、单人即兴、双人即兴、多人即兴
意志力训练:专注力、记忆力、观察力、控制力、模仿力
汇报片段:经典话剧排演
备注:上课请穿宽松的衣服(白色T恤,黑色长裤,运动鞋),勿穿衬衫与牛仔裤,以免防碍动作,行动不便。

学员要求:无行业限制--学生、上班族 、文艺青年、戏剧爱好者、设计师、创意工作者、自由职业......
无年龄限制--年轻人、 中年人 ......
无性格限制--内向、 外向 、 闷骚......
无目的限制--学戏剧 、 交朋友 、 充实生活 ......

  • 北京校区

    地址:北三环中路67号

    电话:400-029-0976 转 **** 查看号码

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关于我们 详情

“东明星光艺术教育” 成立于2011年,是国内较早从事于影视艺考培训、演员培训的艺术教育专业机构之一。以丰富的教学经验,专业的课程设置,严谨的教学及专业夯实的管理制度,共开设艺术类培训班100多期,每年培训学生(包括海外学员)上千人,输送大量的艺考生考取北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、上海戏剧学院、中国戏曲学院等一线艺术院校。实施全员育人管理模式,教学体现管教融为一体的管理机制,展示全方位的服务理念。无论是学习还是生活,都会为学生创造和谐安全的学习氛围和校园环境,使学生经过培训迅速掌握专业内容和专业技巧。同时,作为一个优秀的艺术类培训机构,很多学员都来自于外地,远离家乡,远离父母,来到北京寻找和实现自己的梦想。东明星光让每一个离开家的孩子感受到家的温暖,父母的呵护。配备专职班主任、宿舍管理员为他们的寻梦之旅提供安全保障。每一名学生都具有独特的个性及成长的经历,也具有艺术的天赋,为此,东明星光艺术教育不仅教育教学更加体现人性化管理,挖掘学生的潜能,而且会让学生通过学习使自己专业在提高水平的同时,增加自信,增强自身的心理素质,同时,也会指导学生做好课程规划。参加艺考培训较想要的就是……。东明星光艺术教育保证教学质量。我们会不断地研究、改进教学方法。根据个性定制学习方案和学习进度,设定合理的目标。以基础、提高、冲刺等多种班型作为学习的契机,根据自己专业水平来选择班型。1.专家教师:所有师资有丰富的教学经验,均由中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学、中国戏曲学院、解放军艺术学院等院校毕业的教师以及在校教师担任。感受品质艺术课程,提升艺术品位与修养。2.课程全面:课堂讲授、影片观摩、专家讲座 、作品排练、汇报演出、见组资料拍摄等。3.培训定向:通过系统的表演专业技能的培训课程,训练学生表演技能和气质,掌握影视表演基本要领,提升学生个人综合素质和表现力。针对那些想专业从事演员行业人才而量身定做的表演培训课程,选择适合学生的就业方向,学成后获发职业资格结业证书。4.择优推荐:参加我们影视从业培训的学生,择优推荐学生参加实践活动和赛事,在学习期间就会有进剧组实习的机会。在学习期满后的规定时间内,推荐去对口的影视单位就业。参与影视类作品的拍摄.5.就业发展:1、参与电视剧或者电影演出  2. 主持人,学习表演专业可以从事主持人工作  3. 广告拍摄   4. 参加剧团的各类演出   5. 在艺术类院校做教学工作6. 在企业做宣传工作   6.入学评估:入学时进行专业综合测评,发掘每位学生的特点和特长。

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