书法是汉文化特有的艺术，字体有如个人的一张名片，折射出书写人的内涵情趣品味。能在不经意中赢得他人尊崇。 从笔画中理解传统文化精髓，形成良好的学习和生活习惯；泛舟历史，了解历代书法大家情怀、趣事，树立良好的人生学习榜样；博览群“书”，不断提高自身审美修养。

【概要】 书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法艺术异采迷人。从甲骨文、金文演变到大篆、小篆、隶书，至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。 秦汉胡同创始人王双强先生为国学系列教材《楷书》《隶书》作序 —— 什么是书法？书法与写字一样吗？我们学习书法究竟可以获得什么？首先，书法是有表情、体态、灵性的一些汉字。譬如《兰亭集序》，大约一千六百年前，东晋时期的谢安、王羲之、孙绰等四十多名大文人，聚于浙江会稽兰亭，以高山为厅堂，以流水为乐觞，抚今追远，吟诗唱赋，咏叹流年。由于当时经济、社会、技术的局限，没有照相机、摄像机全程记录这史上的文人风流雅集。 介绍学习书法的常用工具，了解文房四宝——笔墨纸砚； 选购书法用品工具时所要注意的问题以及书法用品的平时保养； 了解正确的坐姿和执笔方法，学习捺、钩、点等基本笔画的书写方法； 范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律； 了解背临的方法及作用，由范本中选字进行背临； 少字内容创作，总结并修正书写错误； 对联、条幅、扇面、册页、手卷、横批等基本的书法形制学习与创作。

【书法课程教学目标】 1.让学生从书法学习中掌握书写技巧，帮助学员练就一手好字； 2.带领学生观摩历代各种书法大家优秀作品，提升学生的艺术修养和书法审美观。 3.学习书法的过程也是静心养性的过程，在书房学习中拓宽心胸、静淀心性； 4.泛舟历史，了解历代书法大家情怀，给学生树立良好的人生学习榜样； 【书法课程教学方式】 小班开课

书法课程安排】 开课时间：每周1课次，具体时间报名时排课。（滚动开班）

少儿硬笔班 针对中班以上小朋友。重点对握笔姿势、坐姿、基本笔画和汉字结构进行讲解训练，从而培养小朋友养成良好的书写习惯，提高书写速度、体会汉字之美。 少儿书法班 针对5周岁以上小朋友及青少年开课。讲授正确的毛笔基本执笔方式、文房四宝的功用。以颜真卿楷书《勤礼碑》为入门书体。剖析楷书笔法、结构等特点。根据学员自身特点开展分层次教学，提高小朋友对书法的兴趣，磨练耐性，养成良好的书法学习习惯。阶段进行对联、扇面、条幅集字创作并进行展览，增加小朋友自信心。 成人硬笔班 针对成人日常书写要求进行书写强化训练，以满足日常工作生活书写要求。用数字观念解析汉字笔画、结构等问题。大大提升学员的学习兴趣和自信心，确保良好的学习效果。 成人书法班 对热爱书法，零基础或有一定书法基础的成人学员。根据学员自身特点指导选帖和学习方向。突破学习瓶颈，指点学员不足。秉承技道双修，弘扬传统文化之理念，在学习书法技法的同时，渗透书法史学、美学、鉴赏知识的学习。定期举办展览，促进交流、开阔眼界。

杭州秦汉胡同国学书院在毫艺术馆的基础上，拓展文创IP的打造与变现，包括积极拓展艺术空间和艺术文创，打通产业链，实现经典空间与文创产业由分散生产向集群服务的模式升级，为设计师提供空间与文创全链条服务赋能。