学习目标：

提升阅读能力、培养写作习惯、提升交际运用能力、培养思维能力、培养跨文化、跨课程能力，初步建立presentation能力。

教学内容：

1、270个精读词汇，200个阅读词汇，110个核心短语，32套对话句型，35个语法点。为学生打下交际和阅读的基础；

2、对幼儿期学过的phonics进行另一种分类的巩固，不断层提高辨别及使用能力；

3、用朗朗上口的歌曲，引入核心词汇和句型，让初入小学的孩子们，能充满兴趣地进入新的，更丰富内容的学习；

4、规范系统地跟随native speaker的学习节奏，从写作*基本的句型结构开始螺旋式学习和练习；

5、connection 部分由图片加句子到段落， 逐步提升孩子的阅读能力，孩子们开始要接受段落和文章的阅读挑战。

阶段分级：

学习闭环：