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  一一

  早教幼教

  提问、讨论、练习时，针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力。教育感言：做孩子的老师先做孩子的朋友。 详细

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  欣欣

  感统训练

  整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理。教育感言：心中有爱，让爱流动。 详细

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  瑶瑶

  半托/全托班

  对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中，学生在静静的思考、默默的首肯中获得知识。教育感言：用专业负责的态度，让每个孩子在人生起跑线上开心快乐的成长。 详细

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K—car——奇卡早教，源自香港天线宝宝的早教知名品牌。目前全国20多个省市、自治区、百余个城市，成立了近200家教育中心。奇卡国际早教以美国加洲大学爱尔丝博士感觉统合理论、美国哈佛大学霍华德·加德纳多元化智能理论、瑞士皮亚杰儿童认知发展理论等国际理论为奠基，契合中国儿童的特点，开设了育乐统合系列课程和多元智能课程，来提高我国儿童的注意力、自信心、学习习惯、语言表达能力、身体协调性等综合能力。杭州奇卡早教中心成立于2014年12月，是一所优质的早期教育机构，设立的课程有育乐探索课、育乐社交课、育乐创想课、育乐领袖课、育乐学习课及多元智能课。全面培养健康、快乐、有竞争力的儿童。学霍华德·加德纳多元化智能理论、瑞士皮亚杰儿童认知发展理论等国际理论为奠基，契合中国儿童的特点，开设了育乐统合系列课程奇卡国际早教，兼蓄中外各家之所长，汲纳业界发展之径辙，拓延美国爱尔丝儿童感觉统合发展理论，参详瑞士心理学家皮亚杰儿童认知发展理论，研发出以活动为载体，糅杂文化、活动、实践等支系课程，全方位锻造'育乐统合''多元智能'课程利器，把握课程与社会生活密切联系，将教师的探究性教学与学生的主动性学习融为一体。