新高一考生

一、转变学习思维，适应新的节奏

与初中相比，高中除了课程数量和知识难度增加外，学习方法、思维方式也发生了翻天覆地的变化，这一变化主要表现在：课程内容跳跃性大、抽象思维增加，特别是高一的数学和物理，起点很高，难度较大。调整心态，快速适应高中的学习节奏，才能让自己在高中三年中不断进步。

二、选科统筹规划

新高考改革地区考生从高一开始就要进行选科统筹规划。了解本省选科政策、各选科组合的优劣、高校选科要求等信息，并进行自我剖析，综合制定个人选科规划和生涯规划。

1、河北省新高考政策，考生和家长首先要对本省新高考模式、赋分方案、高校选科要求等政策进行学习研究。在有了比较全面的了解后再进行个人选科规划。

2、个人生涯规划对于学生来说，选择了哪3门课作为选考科目，意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要以此为依据，作为今后将要学习的专业或者从事的职业，只有真正了解自己的兴趣爱好才能作出较好选择。

3、高中的客观条件除了根据自己的生涯规划和高校专业要求外，还要考虑高中学校的综合实力，课表能否排的开，老师够不够等相关因素。

三、了解多元升学途径

高考并不是升入较好学校的途径，考生上大学的方式有统招、强基计划、综合评价、三大专项计划、艺术类专业招生、高水平艺术团、体育特招生、军校生、公安院校招生、航海类专业招生、三项招飞、公费师范生、免费医学生、港澳高校招生、民族班和民族预科班、定向招生等多种升学途径。高一阶段可以对各种升学政策进行了解，更好的进行个人升学规划。

四、素养拓展

随着新高考改革的推进，高校多元化招生模式逐渐清晰，尤其在高考分数扁平化趋势下，分数的筛选价值越来越弱，高水平大学优秀人才选拔逐渐倾向强基、综评等多元化途径。所以考生在抓好课内知识外，非常有必要进行素养拓展，进行课外知识补充，并参加相关竞赛活动，提高自身综合实力，为将来升学提供更多可能。

新高二考生

一、调整学习节奏，绝不放松懈怠

高中三年，高二是承上启下的一年，这一年的学习压力会很大，高中三年的课程一半都是在高这年完成，在课业压力较大的情况下，很多考生都会出现跟不上进度的情况，所以一定要提前预习，调整学习的节奏。都说高一相差不大，高二两级分化，高三天上地下，能够适应的考生分数会得到快速提升，而放松懈怠的考生则可能每况愈下。

二、综合分析，进行选科决策

进入高二，各位考生将要面临选考科目的最终选择。在了解自己兴趣和喜欢专业的基础上，各位考生还需要结合高一全年各科目的分数做出分析，找出自己的优势，最重要的事情就是要了解自己的思维模式，不同的思维模式，在不同科目的学习中会起到不一样的作用。

三、关注高校夏令营、冬令营活动

夏令营、冬令营一般是高校为了选拔优秀新生而开展的，比如清北院校的夏令营活动，表现优秀的营员会推荐到招办。而且，参加夏令营也可以让考生对大学的氛围、课程的开展以及大学生活有更加全面的认识，是增长见识的机会。

四、深入研究升学政策、针对性发展个人特长

进入高二，各位考生及家长需要初步圈定适合自己的升学途径，并做密切关注相关信息，进行深层次的政策研究，从而指导个人学业发展。高校特殊招生一般青睐以下三类考生：

1、高中阶段学习分数优秀、综合实力较强的考生；2、在一定领域具有特长，在五大竞赛中获得奖项的考生;3、高中阶段在科技创新或某一专业领域有突出表现并获得奖励的考生。人才的定义不仅仅只有考试的分数，考生可以结合自己情况，重点发展自身优势。

目前，高中生有17种升学规划途径！

第一部分：常见途径

普通招生必须是参加高考统考，但是在录取时可根据不同招生政策加分投档或者降分录取。

1、参加普通高考，按分录取

也就是我们平常所说的高考，由教育部考试中心命题或相关省市自主命题，是我国普通高校招生的主要选拔方式。

除体育单招等极为特殊的升学路径外，参加高考是本文所述其他各种升学途径的前提和基础。

各省市高考政策以各地公布的为准。

2、强基计划

强基计划2020年招生，36所高校强基计划开放了数学、物理、化学、生物、历史、哲学、汉语言文学（古文字学）相关专业，以及信息与计算科学、基础医学专业、理论与应用力学、工程力学、核工程与核技术工科等专业招生。

参加强基计划的考生需要以高考分数入围参加校测的资格，以综合分数（通常高考分数占85%，校测分数占15%）由高到低录取。

2、综合评价录取

综合评价录取目前在部分高校试行，并逐年扩大范围。是指在录取新生时，高校综合考量考生高考分数、高校考核分数、高中学业水平测试分数、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等维度内容，对考生综合评价，择优录取。

综合评价的分数由三部分构成：高考分数+校测分数+学业水平考试分数，另外还有参考考生高中的综合素质评价信息。(通常高考分数占60%，面试占30%，学业水平考试分数占10%)

4、送生

送生无需参加高考，经学校推荐，即可进入大学