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武汉Ele-kids少儿英语腾飞课程

武汉Ele-kids少儿英语腾飞课程

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班型: 白天班,周六周日

班制: 小班

校区: 泛海校区、南湖校区 等3所分校 所有校区

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Ele-kids少儿英语腾飞课程

Ele-Kids 课程体系基于牛津大学出版社的《Family and Friends》教材为基础,通过精美的插图、活泼有趣的内容,让孩子轻轻松松学习英语。教材以故事为整体基调,系统学习单词、句型、自然拼读、数字、歌曲、对话等内容。教材中还配备了专业的教学资源,以互动白板作为载体,通过专业的Itools教学软件,从小培养学习外语的兴趣, 既为学前教育奠定良好基础,也为小学生进一步培养英语学习兴趣及提高英语*带来切实的帮助。 Ele-Kids课程在《Family and Friends》教材的基础上,结合E-Blocks的专项互动课件为依托,全面提升英语相关的 “听、说、读、写”等各项技能。Ele-Kids脱离中国传统英语教育以应试为导向和宗旨的模式,着重英语的实际交流与应用,让孩子真正将英语作为交流与沟通工具的技能,加之融合品德和生活教育《Civic Education》的主教材:待人处事、鼓励与赞美、生活习惯和态度、爱护环境等。在学习英文的同时也建立学生良好的品格及正确的价值观。

  • 泛海校区

    地址:云杉路199号泛海城市广场

    电话:400-029-0976 转 **** 查看号码

  • 南湖校区

    地址:府花样街B区

    电话:400-029-0976 转 **** 查看号码

  • 光谷校区

    地址:关山大道332号武汉保利广场

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关于我们 详情

易贝乐少儿英语成立于2008年,是—家以“培养有创造力的自主学习者”为宗旨的少儿英语培训机构,隶属于北京易贝乐科技文化股份有限公司,其少儿英语项目E-Blocks是全球EFL(英语为外浯)国家儿童英语启蒙通用的教学方案。E-Blocks是广泛采用“多感官、多媒体、交互式”教学的少儿英语启蒙教育体系倡导“Learning by dong”,即“边动手、边动脑、边学习”,以孩子学习与认知的规律出发,将有意识学习与无意识学习有效统一。易贝乐的研发团队根据中国的孩子英语学习基础和环境,将E-Blocks教学方案进行二次研发,再通过雄厚的研发团队以及完整的教学监督与培训系统以及5年多的教学实践经验不断改进、完善,摆脱了传统单调的教育模式,通过儿童喜欢的卡通画面、游戏情节、电子积木来激发孩子的各种感应功能,让儿童全身心投入到学英语的氛围之中,集中训练儿童的“听、说、读、写”能力,全面提高儿童英语学习能力与英语思维能力,爱上英语、爱用英语。2012年3月,德国默克尔与巴西总统罗塞夫在参观德国汉诺威信息及通信技术览会巴西展厅时,都饶有兴趣的体验了E-Blocks启蒙英语学习体系。E-Blocks独有的电子积木学习法引起了德国默克尔的高度关注,并亲身体验E-Blocks的学习课程。目前,易贝乐少儿英语已在全国成立了300余家学习中心,服务于近10万个家庭。机构环境教学效果鼓励孩子动手实践,在“玩”中轻松掌握知识;全英文教学环境,培养孩子语感语境;学习中进行分工合作,锻炼孩子早期社交与团队协作能力;通过游戏、歌曲、故事等妙趣横生的方式教学,用孩子喜欢的方式让他们爱上学英语。1.多感官学习法(Multi-sensory)在动画游戏的带领下,通过激发孩子们的听觉、视觉和触觉,促进儿童智力发展,提高英语学习效果。2.全身反应学习法(TPR)将学习内容以歌舞形式融入,让孩子在全身反应过程中记忆,在“玩中学”,在玩中体验学习乐趣。3.实践学习法(Learning by doing)通过摆放积木的形式,让孩子输出课件所学内容,并在实践中反复巩固,最终转化为自己的知识。4.循序渐进学习法(Step by step learning)按照“字母发音 - 字母组合发音 - 单词 - 简单句子 - 篇章”的母语学习法,由浅及深、循序渐进,培养孩子正确的英语语感。5.交互式学习法(Collaborative learning)E-Blocks 独特的英语教学法,让孩子们不仅可以与老师或者电脑游戏互动学习,还可以通过小组内学员间的合作互动学习。6.探索式学习法(Exploratory learning)E-Blocks 倡导在探索中学习,让孩子在“无意识的学习”中得到“有意识的记忆”,达到终身不忘的目的。TMS系统是易贝乐少儿英语教育机构唯有的教学跟踪系统。它有效地排除了人为因素对孩子学习的主观判断,更科学、更透明地让老师和家长看到孩子学习的进步和不足,可以达到有效补充不足,快速提升学习监督的效果。美国在项目评估方面有着丰富经验的教育支持系统公司(ESS)针对加利福尼亚的学生对E-Blocks进行了独立的评估。针对加州使用E-Blocks0&1级的ELL学生,加州圣马蒂奥的ESS展开独立评估。被测试的学生每周四天,每天使用E-Blocks方法15分钟,初步结果很成功,相比其它学习方法*明显提高。

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