随着音乐老师的钢琴及打击乐器现场伴奏，通过舞蹈老师魔术般的动作设计，学龄前的幼儿以球、纱巾、彩带、呼啦圈、气球、乐器等丰富道具，随着音乐的快慢、高低、强弱……快乐地律动着灵活的肢体，开发着自己的听觉动觉，启发内在原动力。 

只要音乐响起，宝宝就能够配合音乐线索自由舞动身体，表现出空间、时间、路线、造型、肢体意识等舞蹈元素，此阶段课程，在幼儿舞蹈教育的范畴里，是独属于美育的教学魔法。

课程特色

特色1 舞蹈老师引导肢体创作 音乐老师钢琴现场伴奏，孕育孩子丰富的乐感。

特色2 音乐变换肢体，训练音感节奏感。通过不同的快慢节奏，探寻孩子身体还有什么可能，训练音感与节奏感。

特色3 道具认识肢体，探索自我与空间。搭配各式道具，让孩子自由发挥想象与创作，探索物品与空间的关系。

特色4 声音表现肢体，开发内在原动力。将音乐老师弹奏的节奏与曲式，引导孩子用身体表现出来

课程效果：

3岁幼儿律动课程结束后，父母会发现：

＊他的感官统合迅速增强，身体更棒，动作更协调！

＊他将音乐和律动双重获取，亲子互动更好，学习更全面！

＊他的身体自己掌控，是个舞蹈小玩家！

＊他左右脑均衡发展，全方位智慧开启

＊他全身机能得到开发，马上就可进入专业舞蹈课程！

探索 自我与空间

搭配各式道具，让孩子认识肢体，自由发挥想象与创作

律动 = 舞蹈 + 音乐

舞蹈老师 + 音乐老师现场伴奏，让孩子感受现场丰富的乐感。

开发大肌肉，小肌肉

将音乐和律动结合感官统合迅速增强，身体更棒，动作更协调。

表达能力

不同的快慢节奏，探寻孩子身体还有什么可能。如下图

开发着自己的听觉动觉

配合音乐线索自由舞动身体，表现出空间、时间、路线、造型、肢体 意识等舞蹈元素。如下图

学习还是要开心的

美育的课程还是要让孩子快乐的学习。如下图