衔接集训，基础提升

【课程体系】

美学课程

培养孩子的专业素养与审美习惯。我们用不同的课例，教授给学生们。让学生通过艺术欣赏、绘画实践、理论支撑等方式，掌握美学规律，养成审美习惯。(点线、形状、色彩的认知、对比色的认知、冷暖色的认知、构成、立体空间、联想、情感表达、行为艺术、主题表现)

创意课程

提高创新与解决问题的能力，构建创意思维的习惯。创意课程 主要包括设计、动漫脚本创作、参与集体创作等。让孩子体验从构思设计到最终实现的过程，大胆创想是教学关键点。

造型能力训练课程

提升孩子的感知力，表达技能，认知观念。造型能力训练课程主要包括石有几何体、素描静物、石有头像、人物头像、速写人物、色彩静物。

【课时安排】

【教学体系】

L1段艺术启蒙班

适合年龄阶段6-9岁

主要帮助小朋友建立个人绘画语言，以技能带动创作，注重学生观察能力、想象力和创作力、个性化的欣赏审美能力的培养。突破儿童阶段的绘画习惯，帮助小朋友增加作品创作形式，对绘画基本造型和细节有所表达。

L2段艺考衔接班

适合年龄阶段10-14岁

这个年龄段专业性更强，以素描基础为主，艺术观念为辅，因考试需要，课上会讲美术史相关内容，技能培养和艺术高考一致。除了培养学生的创造力和鉴赏力，也指导学生管理个人作品，进行自我评价和探讨，培养独立系统的艺术价值观。课程突破刻板的模式化教学，辅导学生创作具有“独特个人声音”的作品。

L3段艺术高考班

适合年龄阶段15-17岁

以素描基础、速写基础为主，色彩为辅，注重培养美术学与设计学类专业基础的基础知识和基本技能，主要培养学生的人文素养和艺术素养。

素描主要锻炼学生的审美能力、造型能力(构图、结构、比例、透视、体积、空间、明暗、质感)和表现能力。画面要求构图合理，造型准确，整体感好，有- -定的表现能力及刻画能力。色彩主要锻炼学生的审美能力、感受能力(色调、色相、冷暖、明度、纯度、环境色)和表现能力。画面要求构图合理，色调明确，色彩丰富，整体关系好，形、色

结合得当，具有一定的刻画能力和美感。

速写主要注重培养学生的审美能力，在较短时间内对人物的动态(结构、比例、透视)、画面构成关系、人物动态组合与道具及环境的感知能力和表现能力。画面要求构图布局合理，人物形体结构比例准确，动态表现生动、完整。