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开课机构 上海同济大学工商管理

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课程简介


课程详情
联合商学院管理学博士(UBI-DBA)项目招生简章
比利时联合商学院
UBI源于欧洲在布鲁塞尔、卢森堡设有校区
UBI流淌着高贵深厚的历史底蕴和学术基因
UBI管理类金融类高端学位教育杰出而富有成效
UBI其使命是高质量引领和提供专业的研究生EMBA、DBA教育
UBI在世界各地与享有盛誉大学和具有办学经验的教育伙伴紧密合作
UBI教学高度国际化:为满足未来企业家、金融家、投资家、银行家而开设的管理学位项目
UBI助力企业家成功转型:让获得DBA工商管理博士的企业管理者成为行业专家、管理思想家
UBI建立高价值人脉资源平台:一批优秀学员之间相互交流、学习、碰撞、融合并共谋发展的过程
UBI学院介绍
United Business Institutes联合商学院(简称UBI),源于欧洲传承于西方学院派深厚的历史底蕴和学术基因, 坐落在比利时布鲁塞尔,位于十九世纪的古老建筑群中,学校对面就是著名的皇宫高雅古典有历史感,学校总部在市区的中心交通便捷,附近就是欧盟的总部。受卢森堡教育部邀请,在卢森堡建立了校区,古堡校园如凝固了的音乐,流淌着岁月的印迹,内部配备完整的现代化教学设施,住校环境清幽神逸,学生可以静心学习耐心沉淀。
UBI现今已跃升为欧洲*优秀的商学院之一, 以管理研究和全球化经济发展为主轴。进入中国十多年其发展是有目共睹的,尤为高端教育杰出呈现了商业世界的卓越与创新,UBI-DBA项目在国内属于起跑者和引领者,EMBA项目更是传承学院派风格独树一帜;十多年来成功培养了近千名企业家博士和数千名精英硕士,在全球的主要金融、经济城市,包括在上海建立UBI教育中心,成为培养创业家、企业家、金融家、商界领袖的摇篮。
UBI强调鲜明的中欧元素,“本土化”和“国际化”优势并重,是一个兼具研究性和应用性的管理学教育项目,尤以国际跨文化管理、金融投资管理、创新管理及领导力与组织变革等领域的研究见长。每个学员将加深对所研究领域核心问题的理解,掌握科学可靠的研究方法,学会撰写符合学术规范的应用性研究论文,为企业决策与未来发展奠定坚实基础和发展动力。
UBI是“学界”和“商界”之间的桥梁,在学术和实践之间建立企业所需的直接联系,用严谨学术理论精髓,研究方法训练及高标准的实证研究,集合*新商业知识并解决企业实际症结问题,精心研发出来的实战型商业课题,是目前在中国乃至全球、欧洲*受欢迎的企业管理学位项目。
UBI-DBA项目背景
DBA全称是 Doctorate in Business Administration,即工商管理博士,是一个理论研究结合商
务实践的高端学位项目,是管理学的皇冠,是工商管理的至高荣誉,属于专业类博士学位,是继工商管理硕士(Master of Business Administration–MBA)学位之后将商业和管理学理论的学习与研究,同个人的职业发展相结合的*高层次的学位教育。它在学位层次上等同于传统意义上的哲学博士(Doctor of Philosophy–Ph.D)。
UBI-DBA项目包含学术性理论研究的要素,但更关注于高端商务实践为基础的应用型研究,诣在以商业实践与理论的高度结合,助力企业家走向商业巅峰,以商科专业学者及商业领袖的视角和素养引领企业的发展,UBI引领和推动DBA项目在中国的可持续稳步发展,并奠定了DBA项目在中国发展有推广价值的基础地位与核心优势。
UBI培养的管理学博士都是业界翘楚,遍及在世界各地的商业机构、金融界、银行界、500强企业、上市公司、政府部门、医药学界等,在全球化国际商业舞台中,这些超凡人才担任着重要的角色和领导地位;从UBI毕业的学生以卓越的管理思维、综合能力和企业家精神被业界广泛认可,并见证了众多企业家转型为专业领域中受人敬畏的学者。由此UBI成为令人敬仰和享有盛誉的国际商学院,在中国备受企业家和各界精英的推崇和。
作为正在崛起的世界大国,中国社会迫切需要更多出色的企业家和商界领袖,在上海国际金融中心享有投资家、银行家、金融家、业界专家地位,UBI- DBA管理博士学位能助你一臂之力!
UBI-DBA课程体系
以适应学员在职学习的需要,更好地把课题研究与管理工作相结合,UBI-DBA采用课堂教学,个人研究和导师指导相互穿插的模式。DBA项目的学习重点非理论研究而是应用研究,学习方式主要是课堂教学结合独立研究加导师一对一辅导。学员在入学之前应当已经掌握了基本的专业管理知识理论。
学习过程可分为三个阶段(标准学制为三年,不超过五年):
第一阶段:研究方法课程学习是建立基础
该部分的学习采用课堂教学和文献阅读的形式;
学习内容包括(不全部单独排课):
1.管理学研究基本原理系列课程Management Research Fundamentals
《DBA研究概论》 Introduction to DBA Research
《管理学与经济学研究概论》 Research in Management Science and Economics
《战略研究概论》 Introduction to Strategy Research
《创新战略管理研究》 Research in Strategic Management of Innovatio
《营销学研究概论》 Introduction to Marketing Research
《金融学研究概论》 Introduction to Finance Research
《领导力管理研究》 Leadership Management Research
《危机与风险管理研究》 Crisis and Risk Management Research
2. 基本研究方法系列课程 Basic Research Methodology
《研究设计概论》 Introduction to Research Design
《研究方法概论》 Introduction to Research Methodology
《研究设计与方法案例分析》 Research Design and Methods: A Case Study
《研究设计与文献综述》 Research Design and Literature Review
《文献搜集》 Literatu re Survey
《网上图书馆文献检索技术》 Online Library Resources Searching Techniques
3. 高级研究方法专题课程 Advanced Research Methodology
《开题报告写作方法》 Research Proposal Writing
《文献综述写作方法》 Literature Review Writing
《实证研究报告》 Pilot Project Report
《研究进程报告》 Report on Research Progress
《科学表达》 Scientific Speech Training
《学位论文及答辩》 Thesis and Oral Defense
第二阶段:独立研究与论文撰写是研究生涯
该部分的学习采用独立研究及论文撰写与博导的研讨;
?DBA该部分的学习以个人研究为主,在导师的指导下最终完成符合学术标准的DBA论文。
?DBA论文应当具有很高的应用性和创新性,在导师指导下通过学习和研究,应当达到相应的水平。
?DBA学员应具有进行开创性探索的能力、验证和应用自己或他人思想的能力、以及理解自身的认识与更大范围的知识之间关系的能力。
?DBA学员拥有以上能力表现为发现管理中的实际问题,并运用相关理论来解决学员工作环境中问题,或者表现为发现和解释管理理论与实践中的问题,以指导学员所在的企业未来的经营与发展战略。
课题研究一般按以下几个阶段进行:
?入学后第14个月,提交《开题报告》[Research Proposal]
要求:阐述研究的内容与范围、选题的前提与依据、拟采用的研究方法及其可行性; 3000字以上;并准备用于口头汇报15分钟左右的PowerPoint文档。
?入学后第16个月,提交《文献综述》[Literature Review]
要求:论述研究课题的理论框架,评价相关学术领域已有的研究成果及其局限性,阐述自己的观点; 1.5万字以上;并准备用于口头汇报15分钟左右的PowerPoint文档。
?入学后第18个月,提交《实证研究报告》[Pilot Project Report]
要求:说明研究课题的理论框架,阐述所采用的研究方法和研究过程,论证自己的观点,汇报初步研究结果;1.5万字以上;并准备用于口头汇报15分钟的PowerPoint文档。
此外,学员还须直接向DBA项目主任汇报研究进展情况并提交《研究进程报告》[Report on Research Progress],字数不限,一学年提交一次。
?第三阶段:论文及答辩是研究的成果
?学员根据所承担的研究递交论文,由导师审核准予参加答辩;
?答辩委员会由五人以上的博士生导师组成(分别是学院的导师,UBI校总部委派的考官);
?论文最后的答辩通过由UBI学术专家委员会负责审定;
?提前一~三个月与学生书面确认论文正式答辩的时间;
?延期答辩的学生必须书面申请说明延期的原因,学籍从注册开始保留五年。
论文撰写是对实际商业中的问题进行高层次研究,撰写符合学术规范的研究型论文,达到规定学术水平。
?三种思维:对问题的批判性思维、创新性思维、严密论证思维
?三种能力:科学质疑能力、独立研究能力、成果发表能力
?一种素质:建立学术声誉,即学术道德、学术素养和学术贡献
?学位授予
?学位论文可以用中文或英文撰写,论文选题应以解决企业实践中战略性、复杂性、创新性的问题为主,强调选题的应用价值。
?在研究阶段学员和其导师紧密合作,导师会进行一对一专业辅导,并定期汇报其进展。
?学员顺利完成全部课程,课题报告按时递交,且通过论文答辩,经UBI联合商学院学术专家委员评审认可,可获颁授UBI联合商学院的工商管理博士(DBA)学位证书。
UBI-DBA权威事项
?学位证书:学员顺利完成全部课程,课题报告按时递交,且通过论文答辩,经UBI联合商学院学术专家委员评审认可,可获颁授UBI联合商学院的工商管理博士(DBA)学位证书。
?毕业典礼:学生赴比利时布鲁塞尔参加毕业典礼。
?鉴定报告:按学生需求在国内协助做学位鉴定报告。
?权威公证:帮助学生办理国际学位的权威公证(需二个周工作日)。
?权威查询:UBI在中国教育部涉外监管信息网

机构简介


同济大学核心优势
同济大学是国家“985工程”和“211工程”重点建设的教育部直属高校, 在百余年办学历程中,始终注重人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四大功能均衡发展,综合实力位居国内高校前列。
同济大学机构简介
1956年同济大学创办了高等函授教育,1984年成立函授学院,1988年更名为函授与继续教育学院,函授教育创建了同济模式,积累了许多宝贵的办学理念和经验。上世纪90年代中期起,学院重点建设发展了夜大教育,在上海市和全国拥有较高的声誉,是全国普通高校成人教育评估中,获得函授、夜大学双优的学校。2000年成立继续教育学院,同年依托继续教育学院又成立了网络教育学院,并被列入国家首批现代远程教育试点高校,同济大学现代远程教育采用了网上直播、课件点播、网上作业、实时和非实时答疑、辅导、集中考试的混合式教学模式,学生的学习方式是基于互联网的自主学习和协同学习相结合。继续教育学院和网络教育学院合署办公,这种融合的体制符合目前成人教育的发展趋势。自2006年启动网络教育专项教材建设以来,共建设了近百种网络教材,获得国家(网络教育)精品课程9门,并列全国高校第*,并共有5门资源共享课进入精品资源共享课(网络教育课程)立项项目名单。
同济大学继续教育学院是全国*早可授予成人教育学硕士学位的三个综合性高等院校之一。成人教育学硕士点充分依托大学优势,构建以优势学科为主的成人教育现代化教育与教学体系。开展相应的成人教育研究和实践,为培养从事终身教育领域的高级专门人才发挥了重要作用。   
在创建学习型学院的过程中,学院大力提高成人教育理论研究水平。十多年来,学院共获得教学成果二等奖1项,上海市教学成果一等奖2项,二等奖2项,三等奖1项,完成了10多项省部级项目,还承担并完成了全国成人教育研究会、上海市教育科学研究院等数十个项目;在各级各类专业刊物上发表了数百篇科研论文。是全国第*家学习型继续教育学院。
建院五十多年来,继续教育学院、网络教育学院的发展得到了各级领导的亲切关怀和珍贵的指导。2003年学院参加“中国高等教育软件展”, 、许嘉璐、陈至立、周济、吴启迪等国家和部委领导参观了我校网络教育的展台,给予了高度的评价。
学院创办至今整整走过了半个多世纪的办学历程。至今,已培养了近14万名合格的高层次人才。历届校友业彪炳,声名卓著者灿若繁星:中国工程院院士叶可明、建设部前副部长谭庆链、北京市前政协阳安江、上海市府原副秘书长吴祥明等是毕业生中杰出的代表。
同济大学学校优势
高级工商管理核心课程班是同济继续教育学院的长期重点项目,在十余年成功经验的基础上,为在职的企业、高层管理者精心设计、量身定制的系统性课程。
该项目在教育理念和教育模式上已经完全超越了传统的管理教育,帮助反思固有观念和培养前瞻眼光,学员通过一阶段的系统学习不仅能应对不断变化的各种挑战,并能迅速转化和提高原有的思想和观念,建立一套全新的思维模式和管理体系。“即使工作再繁忙,都值得每月抽出二天时间来到同济的课堂学习!”这就是每个学员体验后的心声。
学院以数十年学术积累为基础,结合国际EMBA经典课程设计,通过多样化和创新的教学方式,培育管理者的全球战略眼光和卓越领导能力,对企业的现状和未来有全面地逻辑性思考,增强个人宽广视野和厚度。
学院成功开班26期,吸引了众多来自各行业优秀企业家和政府高级管理人员,获得了社会高度评价和认可,成为集特色化、国际化、专业化的企业家学习交流平台,是教育高端品牌的引领者。
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学校优势

高级工商管理核心课程班是同济继续教育学院的长期重点项目,在十余年成功经验的基础上,为在职的企业、高层管理者精心设计、量身定制的系统性课程。

该项目在教育理念和教育模式上已经完全超越了传统的管理教育,帮助反思固有观念和培养前瞻眼光,学员通过一阶段的系统学习不仅能应对不断变化的各种挑战,并能迅速转化和提高原有的思想和观念,建立一套全新的思维模式和管理体系。“即使工作再繁忙,都值得每月抽出二天时间来到同济的课堂学习!”这就是每个学员体验后的心声。

学院以数十年学术积累为基础,结合国际EMBA经典课程设计,通过多样化和创新的教学方式,培育管理者的全球战略眼光和卓越领导能力,对企业的现状和未来有全面地逻辑性思考,增强个人宽广视野和厚度。

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联系方式

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联系人:同济大学
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