珠海Think英语课程

一、基本信息

课程名称：Think（全称：Think English）

出版社：英国剑桥大学出版社（Cambridge University Press）

课程定位：一套面向青少年及成人的综合性英语教材，旨在提升语言能力、思维能力及跨文化意识，同时对接剑桥英语五级考试（KET、PET、FCE等）。

课程级别：共6个级别，从入门到高级，覆盖A1至C1水平，具体对应：

Starter（A1）

Level 1（A2，对应KET）

Level 2（A2+至B1，衔接PET）

Level 3（B1+，对应PET）

Level 4（B2，对应FCE）

Level 5（C1，对应CAE）

核心理念：以“培养学习者的批判性思维”为核心，强调语言学习与实际应用、思维发展的结合，而非单纯的语法和词汇记忆。

二、课程特点

思维能力培养

每个单元设置“Think”板块，通过开放性问题、案例分析、小组讨论等形式，引导学习者分析、推理和表达观点。例如：讨论社交媒体对生活的影响、对比不同文化中的礼仪差异等。

融入项目式学习（PBL），如设计环保方案、策划校园活动，需综合运用语言知识和逻辑能力完成任务。

语言能力与考试衔接

内容严格对标剑桥英语考试大纲，听力、阅读、写作、口语模块均包含考试题型训练（如PET的“信息匹配”、FCE的“议论文写作”）。

配套“Exam Practice”单元，提供模拟题及解题技巧，适合备考KET/PET/FCE的学生。

真实语境与跨文化意识

话题贴近青少年生活（如兴趣爱好、科技、环保、未来职业），素材来源于真实新闻、访谈、短视频等，增强实用性。

对比不同国家的文化习俗（如节日、饮食、社交礼仪），培养全球化视野。

技能平衡与个性化学习

听说读写四项技能均衡训练，尤其注重口语输出（如角色扮演、即兴演讲）和写作逻辑（如议论文结构、观点论证）。

提供在线练习平台（如Cambridge One），支持个性化进度跟踪、错题反馈及拓展资源（如词汇游戏、听力拓展）。

视觉化与互动设计

教材插图、图表丰富，帮助直观理解抽象概念；练习形式多样（如思维导图、小组竞赛），提升课堂参与感。

三、适用人群

年龄与水平

主要受众：12-18岁青少年（初中至高中阶段），英语水平从入门（A1）到高级（C1）。

成人学习者：基础较弱或需系统提升英语能力的成人，可从Level 1或Starter开始。

学习目标

备考需求：计划参加剑桥KET/PET/FCE考试的学生，需系统训练考试技能。

能力提升：希望提升听说读写综合能力，尤其是口语表达和逻辑思维的学习者。

长期规划：为留学、国际交流或未来职业发展积累英语能力及跨文化素养。

Think英语课程通过“语言+思维+文化”的三维培养模式，既满足应试需求，又注重实际应用能力，适合希望系统提升英语水平、培养批判性思维的青少年及成人学习者。其与剑桥考试的紧密衔接和互动化设计，使其成为近年来主流的英语教材之一。