- 课程详情
- 上课校区(1)
注意力是孩子学习的基础能力。注意力也是记忆力基础，记忆力是注意力的结果。注意力分为主动注意力和被动注意力。被动注意力是一种原始的、本能的能力;主动注意力是需要孩子有意识的去关注事物。注意力缺失的孩子通常“主动注意力差、被动注意尚可”，所以家长会发现孩子能专注看电视、但不能专心学习，长此以往可导致学习困难、社交障碍、自卑等现象的出现。
课程内容：
注意力训练、行为训练、逻辑思维力训练、记忆力训练、执行功能训练、脑功能训练
针对群体：
1）看电视专注如一，上课就走神发呆
2）作业拖拉磨蹭到深夜才完成
3）读写困难，影响阅读理解
4）做事情粗心马虎，自卑
5）常被学校老师投诉，请家长
课程提升：
1）提升注意力、记忆力
2）专心听讲，学习更轻松
3）自主学习，效率提高
4）细心耐心，习惯培养
-
希望宝贝
地址：紫丁巷
电话：400-029-0976 转 **** 查看号码
成都启萌星教育资深顾问小希老师
专业老师1对1解答，全面把控孩子成长每一 微信号：180******18
授课老师 更多
-
禹东川教授
早教幼教
东南大学学习科学研究中心副主任；教育部儿童发展与学习科学重点实验室前任主任；国际复杂医学工程研究会主任；中国高等教育学会学习科学研究分会学术委员会副主任；中国教育学会脑与教育分会常务理事;创新人才教育研究会大学专委会常务理事;中国认知科学学会神经教育学分会秘书长；教育部新世纪优秀人才； 详细
-
李廷玉教授
早教幼教
博士生导师，儿科教授；重庆医科大学儿童医院院长；重庆市学术技术带头人后备人选;政府特殊津贴专家;重庆市政协科教史卫体专委会副主任;中华医学会儿科分会主任委员; 详细
-
金星明院长
感统训练
上海儿童医学中心浦滨儿童医院院长；中国发育行为儿科创始人；上海市环境医学与儿童健康重点实验室副主任;中华医学会发育行为儿科学组创始组长;上海儿科学会儿童保健学组组长；中国残疾人康复协会智力残疾康复专业；委员会副主任委员； 详细
关于我们 详情
儿童和青少年“认知、学习、语言、情绪、社会融入、执行功能、感知觉与运动”能力的测查、培训提升；儿童加家长心理咨询、疏导、家长课堂开展，家庭教育指导师培训、厌学儿童的心理治疗，儿童团体训练开展，轻度多动、语言障碍、轻度自闭等特殊儿童的学期教育。
