初二历史教案：维新变法运动的兴起

教学目标

　　1.中国民族的产生和初步发展情况。“公车上书”是怎么回事?康有为、梁启超等人创办报刊、组织学会、开办学堂宣传变法的情况。

　　2.通过对中国民族的产生和初步发展的教学，使学生初步了解中国民族的产生的背景和方式;初步理解民族的发展与民族资产阶级参与政治活动之间的关系。通过对公车上书和康有为、梁启超等人要求变法的活动的学习，使学生认识到变法的必要性、进步性以及他们对维新变法运动的贡献。

　　3.通过本节课的学习，使学生认识到中国民族的产生是历史进步的现象，以康有为等人为代表的民族资产阶级在民族危机严重的时刻，积极宣传变法，要求发展、救亡图强是符合历史潮流和中华民族利益的，他们在历史上的活动是爱国和进步的，应该学习他们关心国家和民族前途命运的爱国主义精神。

　　重点："公车上书"和维新变法运动的展开。

　　难点：维新变法运动兴起的原因。

　　教学思想：

　　本课理论性知识较多，学生不易理解，要通过师生共同参与，共同探究的教学方式，引导学生认识和理解相关内容;同时采用多媒体手段实现对重点、难点的突破。培养学生自主学习的能力和对事物的探究精神，使学生初步认识到维新变法运动的必要性、进步性和爱国性。

　　教学手段：多媒体辅助教学。

　　教学过程(概述)：

　　一、 导入新课：

　　教师提问：19世纪末，对中国的侵略活动有哪些?这些侵略活动对中国的危害是什么?

　　学生回答：略。

　　教师总结指出：19世纪末，加紧侵略中国，使中华民族面临亡国灭种的严峻形势，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派发动了一场挽救民族危亡，发展，变法图强的爱国的政治运动。

　　二、 中国民族的产生和初步发展

　　1.民族产生的过程：19世纪六七十年代，在外国和本国洋务运动的刺激和诱导下，一些官僚、地主和商人开始投资新式工业，这样中国的民族产生了。这里要简单解释何谓新式工业，并且指出中国民族产生的情况和西方的产生是不一样的。

　　2.民族的艰难处境：它诞生于半殖民地半封建社会之中，受到本国封建主义和外国的双重压迫，资金少、规模小、技术弱、发展艰难。

　　3.民族的初步发展(19世纪末)

　　原因：清政府放宽对民间设厂的限制，中国出现了兴办工业的浪潮。

　　概况：略。

　　影响：(组织课堂小讨论)

　　师：民族发展了，民族资产阶级会有什么要求?

　　生：他们要求扫除发展的障碍，政府的限制更少一些。

　　生：他们要求掌握政权。

　　师：很好，可是当时的中国面临什么严峻的形势呢?

　　生：加紧侵略中国，民族危机空前严重。

　　师：在这种情况下，清政府是怎么做的?

　　生：妥协、投降、，签订了不平等条约。

　　师：民族资产阶级又该怎么办呢?

　　生：他们反对妥协、投降，要求抵抗侵略。

　　生：他们要求变法图强，使中国强大起来。

　　师：同学们说得很好。在民族危机空前严重的时刻，民族资产阶级要求把发展和挽救民族危亡结合起来，发动了变法图强的维新变法运动。

　　三、 公车上书

　　1.背景：甲午战争失败后，清政府与日本签订《马关条约》，中国面临瓜分危机。

　　2.简介康有为、梁启超。

　　3.公车上书的经过(概述，观看录像)

　　4.结果：上书失败，但在社会上产生了很大影响，维新变法由一种社会思潮转变为政治运动，揭开了维新变法运动的序幕。

　　四、 强学会和维新变法运动的展开(指导学生自学)

　　1.强学会

　　师：公车上书失败后，康有为、梁启超为了继续宣传变法，进行了哪些活动?

　　生：创办《万国公报》，组织强学会。(演示有关图片)

　　简介强学会的情况：强学会把维新派组织了起来，形成一股政治力量，《万国公报》改名为《中外纪闻》，作为强学会的机关报。后来，由于顽固派的破坏，强学会被清政府查封，但这不能阻止维新变法运动的进一步发展。

　　2.维新变法运动深入开展

　　师：请同学们阅读课本有关内容，简单谈谈全国维新变法运动开展的情况。

　　生： 在教师指导下学生总结一下内容：

　　《时务报》　　上海　　梁启超

　　《国闻报》　　天津　　严 复

　　时务学堂　　 长沙　　谭嗣同

　　师：维新派在各地办学会、学堂、报刊，积极宣传变法思想，他们要求民权、发展，推动维新变法运动高潮的到来。这部分内容我们将在下节课中学习。

　　小结：利用多媒体课件中的第三张幻灯片。

　　板书设计

　　一、民族的产生和初步发展

　　二、公车上书-揭开维新变法运动的序幕

　　三、维新变法运动的展开

　　北京： 强学会成立

　　《万国公报》 《中外纪闻》

　　全国：《时务报》　上海　　梁启超

　　《国闻报》　天津　　严 复

　　时务学堂　 长沙　　谭嗣同