初二生物教学教案：传染病以及预防

第一节 传染病以及预防教学设计

　　课题第一节 传染病以及预防课型新授

　　教学目标

　　知识目标举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施，列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病，说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。

　　能力目标培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。

　　德育目标在思想上重视传染病的危害，从而积极地预防;正确对待传染病病人。

　　教学重点传染病流行的三个基本环节和一般预防措施。

　　教学难点不同传染病的传染源、传播途径和易感人群

　　关键结合实例和概念认真分析、讨论。

　　学情分析对于传染病，学生了解不多，但课前的调查对学习本节有一定的铺垫作用，应让学生做好。同时可以联系遗传病的知识作为比较。

　　教学方法和谐教学法教具学具自制课件

　　教学过程

　　教学步骤(含教学内容)教师活动学生活动

　　一、 激发阶段

　　1、 知识准备：

　　l 什么是健康?

　　l 举例说明什么是遗传病?遗传病传染吗?

　　2、 激趣导入：

　　肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康，夺去过多少人的生命?这并不是危言耸听!……传染病的预防刻不容缓!

　　二、导学阶段

　　1、展示教学目标：这节课，我们要弄清楚什么是传染病，传染病有什么特点，传染病流行的三个基本环节是什么，预防传染病的一般措施有哪些，传染病有哪些类型。