中新社消息　跟王树国聊天，你一定不会觉得沉闷。在上海举行的“中外大学校长论坛”上，他略带东北口音的演讲夹杂着种种幽默的比喻，手势联翩，神采飞扬。在中国的大学校长中，他一向以“敢言”而著称。在本次论坛上，他再次疾呼：中国的高等教育，继续这样下去是要出问题的。

    这位今年四十八岁的“少壮派”校长，执掌哈尔滨工业大学帅印已有四年。走进他的房间，桌子上堆满各种报纸，接受记者采访时，他也经常会说“最近报纸上有件事”。他一直在关注社会、媒体关于高等教育的争论，认为有争论是一件好事，千万不能扼杀这种争论，因为这可能会为中国高等教育未来的发展探索出一条新路。

    在担任哈工大校长之前，王树国是国家“八六三”计划智能机器人专家组副组长。角色的变化带来了思考问题角度的转变：“我是研究机器人的，希望机器越来越像人，但作为校长，我担心把人培养得像机器。”

    他担忧，现在的一些学生，大学一毕业就像一个小老头，没有童真，没有灵气。“但这不能怪孩子，是我们的教育体系把他训练成这样的。”小孩从幼儿园开始就只有一个目标，就是考大学，功利化的因素使他们对其他事情丧失兴趣，这样一路过来，世俗的社会环境让他们的灵性所剩无几。

    “我是学自然科学的，按照控制论的原理，在设计一个系统的时候，不能把整个系统的命脉放在一个节点上，因为一旦这个节点崩溃，整个系统全部崩溃。”他边比划边说，中国现在的考试制度就是一个节点在承担着整个系统，这是很危险的。

    谈到高等教育，人们总是习惯性地呼吁政府加大投入，王树国并不强调这一点。他举了一个例子：“上世纪七十年代末，中国最大的问题是农民的温饱问题，邓小平是怎么解决的？他不是动用国家财力去补贴农民，只是把旧的生产关系变成联产承包责任制，问题一下子就解决了。”王树国说，“同样，高等教育也需要变革生产关系，从而解放它的生产力。”

    至于怎样改革，他指出，国外有成熟的模式可供借鉴，中国的前人比如西南联大时期也留下了宝贵的经验，其中最主要的是：给高校自主权。高等教育改革的关键，就是让高校成为名副其实的独立法人。

    高校的自主权，目前最重要的是招生自主权。大家都认识到，大一统的招生方式不利于高层次创新人才的培养，但同时担心高校有了招生自主权后会营私舞弊。对此，王树国表示，因为担心出现腐败就不去改革，这是因噎废食。再说，一旦自主招生，学校必然会有一套制度来约束。

    在采访过程中，王树国一直强调，高校固然不能推卸自己的责任，但中国高等教育的发展，更多的是受外部社会环境的制约。“比如我们的‘官本位’思想，习惯把人分成三六九等，连大学也要分副部级或正厅级，这是很荒唐的。”他苦笑一下，又摇了摇头。 （记者 周兆军）

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