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依据孩子自身的注意力状况，通过家庭综合教案 视觉分辨训练（视觉广度、视觉追踪），记忆力训练，听觉训练，手眼脑训练以及空间知觉能力训练和思维与数学训练，多方面 调整提升孩子的注意力状况。
注意力不集中，即所谓的不专心，是一个在学生中十分普遍的现象，也是较困扰我们家长的重要问题之一，注意力不集中的表现形式多种多样，归纳一下，主要有：
1、好动，坐不住；
2、无精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神；
3、粗心，马虎，差错多；
4、拖沓，磨蹭；
5、一心多用，有始无终，学习、做事质量低，效率不高；
容易分心：不能专心做一件事，注意力很难集中，做事常有始无终。
学习困难：上课不专心听讲，易走神，学习不稳定，健忘、厌学，作业、考试中经常因马虎大意而出错。
活动过多：在任何场合下都无法安静，手脚不停或不断插嘴、干扰大人的活动，平时走路急促，经常无目的乱闯乱跑，不听劝阻。
冲动任性：情绪不稳定，易变化，常常不假思索就得出结论，行为不顾忌后果。
自控力差：不遵守规章秩序，不听老师、家长的指示，做事乱无章法，随随便便，一切听之任之，不能与别人很好合作，容易与他人发生冲突。学习能力训练
在感觉统合课程基础上依据孩子的年龄和实际学习能力状况有针对性的设计学习能力课程。
通过进行基础的学习能力训练（视听觉注意力课程、视听觉记忆力课程、视听动统合课程、逻辑思维、阅读理解及情商培养）充分的提高孩子的学习能力、阅读理解能力以及培养思维习惯、认识管理自我、关心他人。
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济南今爱培优教育资深顾问秦老师
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济南今爱培优教育是一家专业从事2-12岁全脑开发，感觉统合训练、言语语言应用评估，学习能力提升的教育机构。针对儿童不同年龄段特点，制定针对性教学方案、提出”家校联合,助力孩子能力提升“的教育理念。师资均为北京天津一线城市从事专业领域十年教学经验以上，能够对每位孩子不同提升点，制定科学合理的教学训练计划。济南今爱培优教育在训练过程中通过感觉统合训练、学习能力课程训练、注意力专项提升精品课程，解决2-12岁儿童注意力不集中、漏行、写作业磨蹭等学习问题，全方位打造感统训练、学能提升、家庭教育三教一体的教育机构。济南今爱培优教育综合国内外先进的儿童心理与教育的理论和方法，根据美国南加州大学艾尔斯（Ayres）博士感觉统合理论基础，根据儿童生理和心理发展的特点，经过总结和完善，率先形成一套独特、成熟的感觉统合训练、全脑开发、学习能力训练体系──"个性化教育方案"。拥有四大测评体系：感觉统合测评体系、儿童智能发育商测评体系、VB-MAPP儿童言语语言行为应用评估，学习能力测评体系，通过测评了解孩子代养方式、儿童心理状态、各项能力水平的优势方向和需要提升方向，制定个性化培养方案，集测评、咨询、训练、指导为一体，构建儿童智能发育、基础技能干预，言语行为应用等多层次，多维度技能全面稳定发展。专项提升：大运动能力：头颈部、躯干和四肢幅度较大的运动能力精细动作：主要是指手的动作以及随之而来的手眼配合能力适应能力：对外界刺激的分析和综合能力语言能力：孩子彼此之间交谈、听音乐、歌曲、读故事、歌谣、写字、画图画等社交行为：社会交往、生活自理能力、适应外界要求的能力。对每位孩子做针对性专项提升训练。以"儿童理想发展"为中心，用真心，爱心，耐心来培养激发出儿童的潜能，立志于让每个孩子通过系统的教育，拥有获得幸福的能力。特色优势个案辅导，针对性提高，阶段性提升；
