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　　专家们的研究发现：宝宝接触音乐越早则越有益处。音乐不仅可增进宝宝的乐感，更重要的是多听西方高雅的古典音乐，还能开发宝宝的右脑，从而使左右脑功能平衡。但专家同时认为，音乐这门艺术可不是这么容易把握的，培养孩子的对音乐艺术的鉴赏能力非常重要，想要孩子了解音乐，第一步是听，而不是学乐器。 3-4岁可以从单纯的节奏练习向旋律，音准方面过渡 4-6岁 是关键期，可以学一些实际的音乐技能，如器乐，声乐。

　　以4岁以上少幼儿独唱、重唱为主，通过专业童声训练，奥尔夫音乐教学，不仅要教会孩子多首完整的歌曲，更注重培养孩子对音乐的兴趣，以及自信心、表演意识、创造意识、合作意识的培养，让孩子在游戏中掌握准确的音准、节奏、拥有较强的乐感和表演能力，正确的掌握舞台表演和童声发声的方法，从而能够在舞台上乐于表现，勇做主角，成为专业水准小歌手。

　　以歌曲内容的理解来推动学员对声乐演唱有进一步的认识。强化学员对气息、音准、节奏、强弱等基本音乐要素以及歌唱技巧、歌唱状态的认知和掌握，使学员具有一定舞台表现力。旨在培养学员独立学唱歌曲及合作演唱的综合能力，提高学员独立理解歌曲的能力，并能绘声绘色地演唱歌曲。

分教学目标：

　　1.基础班是为零基础学员开设的，培训内容包括基本乐理、视唱练耳、声音练习、歌曲演唱三部分，使学员有扎实的音乐理论基础，能熟练读谱，演唱歌曲

　　2.提高班是为有基础的学员开设的，学员包括基础班的升级学员，以及有一定演唱基础的插班生，培训内容包括基本乐理、视唱练耳、声音练习、歌曲演唱，内容均在基础班的程度上进行提升，使学员能够在准确识谱的同时学会如何表达歌曲的内涵，为学员升入表演班全方位地打下扎实的基础

　　3.表演班是为有扎实基础的学员开设的，课程培训的目标是为让学生声情并茂的演唱歌曲，培训内容包括演唱、舞台形体等实用性课程。