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课程内容：
音乐基础感知
节奏探索：通过拍手、跺脚、打击乐游戏感知节拍与节奏型。
旋律认知：用五声音阶歌曲引导音高辨别，学习简单旋律模唱。
音色体验：聆听不同乐器（钢琴、小提琴、古筝）与自然声音（雨声、鸟鸣），开展“声音猜谜”游戏。
音乐表达实践
趣味演唱：学习经典童谣，融入肢体动作与表情表演。
即兴创作：用图形谱、色彩卡启发旋律创编，例如用红色代表跳跃节奏，蓝色代表舒缓旋律。
多元文化启蒙
音乐故事剧场：改编经典作品，通过角色扮演理解音乐情绪。
目标收获：
音乐能力提升
建立基础节奏感，能准确模仿2/4拍、3/4拍节奏型。
掌握5-8首经典童谣演唱，完成简单旋律即兴创作。
综合素养培养
通过团队音乐游戏提升社交能力与合作意识。
增强听觉敏感度与肢体协调能力
文化认知启蒙
建立对世界多元音乐风格（古典、民族、爵士）的初步认知。
持续兴趣激发
通过正向反馈保持学习热情。
为后续乐器学习或声乐训练奠定兴趣与感知基础。
课程介绍：
1.了解音乐元素：通过乐器演示、声音对比，引导小朋友认识音高、音色、音量等，直观感受不同乐器音色，为学音乐打基础。
2.节奏节拍及律动训练：借助趣味卡片、游戏认识常见节奏元素，通过拍手跺脚等练习强化节奏把握，融入律动活动，让小朋友将抽象节奏转化为身体感知，理解内在规律。
3.培养乐感：提供多样音乐聆听体验，让小朋友接触不同风格音乐，感受其中情感，并用动作、表情表达，培养音乐感知能力。
4.采用奥尔夫教学：课程运用奥尔夫教学法，鼓励小朋友主动参与，自由选择乐器为音乐伴奏或即兴创作，锻炼创造力、想象力与团队协作能力。
5.课程回顾总结：课程结束前以问答、小游戏回顾内容，巩固知识，鼓励小朋友分享收获，感受成长，收获自信快乐。
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锦江校区
地址：成都市锦江区通宝街219号
电话：400-029-0976 转 **** 查看号码
米一伽音乐资深顾问杜老师
米一伽音乐教育咨询 微信号：152******11
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刘嘉敏
声乐培训
四川音乐学院声乐硕士；连续两届获四川省艺术人才大赛一等奖:曾获四川省艺术文化节展演声乐组一等奖;参与“芙蓉花开”成都市音乐会开幕式演出和成都市新年音乐会与波兰交响乐团合作演出“春夜喜雨”“生生不息”等;教学上针对不同年龄阶段学生因材施教，有丰富的教学经验，工作认真，踏实，为人亲和能很好的与学生沟通，帮助学生制定有效学习计划，让学生能在一定时间里得到有效提升。 详细
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罗鑫
艺考音乐培训
理论教师；毕业于四川音乐学院作曲系；毕业于四川音乐学院作曲系，师从作曲家郭龙教授，邹向平教授。多年专门从事高考视唱练耳及乐理教学工作，有着丰富的教学经验。坚持以学Th为本，课堂上幽默风趣，教学风格独特，始终秉持着让学 Th“快乐中学习，娱乐拿高分”教学理念。 详细
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余粲
乐器培训
英国威尔士皇家音乐学院钢琴音乐硕士；师从钢琴教育家、ABRSM考官JamesWillshire;英国皇家音乐学院钢琴家GrahamCaskie。在英国武汉北京等地多次举办独奏音乐会及室内乐音乐会。2016年第三届长江杯钢琴杯青少钢琴比赛，获肖邦作品组第1名。教学风格亲和严谨，受到学生一致好评。 详细
关于我们 详情
一、品牌理念旨在打造一所“以中西方音乐教育理念与传统音乐元素”相融合的具有专业特色化课程，并能塑造孩子独特个性化的音乐之“家”。 二、 核心与特色1，中西方音乐教育理念与音乐元素的融合：旨在通过学习中西方不同音乐文化的多样性来培养孩子的学习兴趣，从专注力、鉴赏力、想象力、协作力、社交力等方面全面培养孩子的音乐素养与综合能力，鼓励孩子自主学习并挖掘其自身潜能，帮助孩子内心自信心的建立与个性行为习惯的塑造养成。2，专业特色化（课程）：●3-6岁音乐启蒙亲子课●大师指导课●暑期夏令营●公益活动与实践●音乐分享交流活动3， 塑造自身个性：根据每个孩子自身的性格与喜好、家长的具体需求与沟通交流，提供专业系统化的建议指导方案，通过趣味性、互动式的学习方式来见证孩子的成长、蜕变并逐步塑造孩子自身的独特个性，挖掘自身潜能所在。4，音乐之“家”的概念：通过亲子课程、大师指导课程等建立良好的亲子关系、师生关系、同学关系，共同营造音乐的氛围并共建和谐有爱的大家庭，让每个人在这里找到家的归属感。 三、创办初衷为开展国内外音乐文化交流与艺术实践活动搭建一个高水准的音乐平台，根据家长的需求与孩子的意愿制定针对性的系统化学习方案，提供专业特色化的课程，共建温暖有爱的音乐之“家”，让音乐属于每一个人。四、品牌愿景 致力打造一个高端音乐教育品牌，共建一所温暖有爱的音乐之家。不仅仅是教会孩子们学习一门乐器或是一项技能，而是（通过搭建一个优质平台）让孩子们在轻松愉悦的氛围中能快乐学习音乐，并能积极参与到各类音乐文化交流、社会实践与公益活动中，提供更多学习交流机会与互动分享平台，引领孩子“用音乐表达爱，传递温暖与能量”。 通过音乐教育帮助他们塑造健全的人格及培养正确的人生价值观。
