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武汉身修立德健康咨询有限公司是由罗俊楠等一批优秀退役军人于2019年12月创办，企业紧紧聚焦祖国未来一代，以中华优秀传统文化、红色文化、军事文化为主要载体，充分依托政府、社会、家庭资源，以“铸魂、强心、正行、修身”为有效抓手，以培养新时代合格青年为使命目标，打造集文化传承、心理咨询、素质拓展、青少年不良行为教育矫治为一体的现代大型综合企业。
身修立德主要针对当前社会青少年中存在的逃学、早恋、抑郁、凌霸、斗殴等现象，专门开设拥有个性化咨询的封闭式素质拓展基地，重点以有不良行为习惯的青少年群体这一社会难题为突破口，倡导以传统优秀文化为引导的经营模式，并结合现代心理学方法，采取“国学修身、军事正行，心理赋能，耕读体验”四位一体的培养方法，引导他们走出困境，回归家庭，走向社会。
经过多年不懈努力，企业在新洲区胜英村开设了占地10亩，建筑面积超3000平米，可同时容纳200人员左右拓展训练的青少年素质拓展基地。按行业标准建设了高规格的综合楼、宿舍楼、学员食堂等设施，并设有田径运动场、篮球场、乒乓球场等运动场地。同时企业与高等院校合作，身修立德青少年素质拓展基地也成为湖北第二师范学院应用心理学实践基地。
基地专业队伍强大，均配备核心管理人员、军事管理教官、心理咨询师、法律专家、后勤服务人员15名；经过多年实践，制定了相对完善的青少教育矫治和管理体系，基地实行准军事化管理，管理人员24小时陪（观）护，与学员同吃、同住、同训练、同学习、同劳动，是孩子们生活上的保姆，文化上的良师，精神上的益友。
身修立德创立两年多来，已累计招收学员260余名，其中正在辅导转化人员50名，已成功转化200余名，使他们养成了良好的行为习惯，具备了积极、阳光、健康、向上的心态回归学校、回归社会。
身修立德创始人罗俊楠先生出生在江西红色革命老区赣州，祖辈中有三人是光荣革命烈士，父亲兄弟也是光荣的革命军人。他在革命老区红色文化的熏陶下，追随祖辈的脚印光荣入伍。因综合素质过硬，被挑选到了北疆乌鲁木齐新疆武警总队特战部队服役。退伍后适逢中央十八大召开，提出，要继承发扬中华优秀传统文化，实现中华民族的伟大复兴，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”，政府也大力号召“大众创业，万众创新”。为积极响应党的号召，罗俊楠带领战友们、部分退伍士兵创建了身修立德，目前员工逾百人，办公总面积近万平米。罗俊楠先生目前身兼数职-湖北省江西商会常务副会长，湖北省围棋协会副会长，湖北礼仪学会理事、中部战区陆军高炮预备役师预备役少校军官等职务。
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校区
地址：湖北省武汉市新洲区邾城街
电话：400-029-0976 转 **** 查看号码
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肖运森
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2013年服役于野八旅，期间荣立优秀士兵，嘉奖，优秀士官，担任副班长和班长职位。退伍后从事青少年管理教育，带训施教经验丰富，能够使学员更加积极热情，坚强自信更有影响力。 详细
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史卿老师
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史卿老师：双语培训师，青少年成长导师，家庭教育专家，IFL教育创始人，曾任某知名教育品牌华中区教学总监，13年教育培训经验，剑桥TKT考试高分获得者，获得ACEI国际注册高级职业园长资格认证，北大未名研究院优秀讲师，负责60期以上青少年训练营，演讲600余场，演讲培训人数近40万人，总结出青少年受益终身的三大体系10大能力训练系统，为中国培养国际未来领袖奋斗终身 详细
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李荣建
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武汉大学教授武汉大学阿拉伯研究中心主任湖北省干部基本理论与时事政治教育宣讲团教授武汉市政协港澳台侨和外事委员会工作顾问湖北省礼仪学会会长湖北省演讲协会副会长宇凰集团终身顾问 详细
关于我们 详情
宇凰青少年潜能成长基地是一家专门从事青少年国学教育的培训机构。一直以来，我们秉承国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验的核心教育理念，突出国学育人特色，经过多年实践创新，成功走出了一条国学主导、心理辅导、军事训导、实践悟导四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。国学教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程，通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教，辅以行之有效的教学方式，帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧，不断正念纠偏、正行修身、正心自强，健全人格，成人成材。通过多年的从业经验，我们知道目前不少青少年从小娇生惯养，缺少感恩思维，成长过程中心理承压不足，表现为早恋、厌学、逃学、易怒，加之受社会不良因素影响，以至于产生斗殴、凌霸，误入歧途。而古人的智慧告诉我们：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”——《大学》。继承优秀传统文化，树立良好家风也是中央一再鼓励和提倡的，所以摒弃不良影响，努力提升修养，灌输感恩文化，才是协助他们改正缺点，早日回到家庭，回归社会途径。一直以来，我们的秉承国学修身、军训正行、心理赋能、生活体验的核心教育理念，突出国学提升修养特色，经过多年实践创新，成功走出了一条国学主导、心理辅导、军事训导、实践悟导四位一体的教育转化有不良习惯青少年的教育新路。利用传统文化进行教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程，我们通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教，辅以行之有效的教学方式，帮助青少年从国学经典中汲取营养和智慧，不断正念纠偏、正心自强、正行修身，最终使之健全人格，成人成材，回归家庭，从而达到“修身齐家”的目的。具体教学方式实施分为六个阶段：第一阶段：适应环境，专业诊断第二阶段：自我认知，习惯养成第三阶段：感恩励志，亲子互动第四阶段：生活体验，拓展训练第五阶段：人生规划，明之以志第六阶段：跟踪服务，终身免费学校文化：理念：慈孝为本，正心塑形校训：正心修身，立己达人校风：物事有序，包容有爱办学宗旨：让学生正心，让家长放心，让社会圆融 办学特色：国学修身 军训正行 心理赋能 耕读体验四大教学方式（5）国学修身：渗透感恩教育、孝道教育、德育教育，从“百事孝为先”，“感恩生命、感恩父母、感恩社会”等方面进行教育，让学生学会尊重生命，感恩父母的养育，学会处理五伦关系，回报社会。军训正行：结合晨课教育、军事教育、团体游戏、体验生活、军歌、军体拳、军事训练、内务整理等，强健学生体魄的同时、让他们拥有良好的行为习惯和卫生习惯，在离开学院后能更快回归家庭、回归学校。心理赋能：根据学生各年龄阶段特点，以青春期心理教育、挫折教育、情绪情感教育等针对性心理辅导，做到疗愈心灵、释放情绪、矫正错误观念，使学生重新认识自我、学会沟通、适应社会，树立正确的人生观、价值观。耕读体验：不单单局限于课堂讲课，更注重让孩子回归生活、走进生活，亲历生活的不容易，触动孩子们内心深处的情感世界，将“生活即教育”这一教学理念践行到日常的实际生活当中。四大教学方式国学修身 学会尊重生命，感恩父母的养育，学会处理五伦关系军训正行 拥有良好的行为习惯和卫生习惯，回归家庭心理赋能 重新认识自我、学会沟通、适应社会，树立正确的人生观、价值观耕读体验 让孩子回归生活、走进生活，亲历生活的不容易课程设置行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、技能培训、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐（红歌）、文化课辅导、生涯教育、特长培训、书画等课程。欢迎新学员随时报名，每天24小时均可办理手续，双休日和节假日不休息。招 生 对 象我校常年面向全国招收具有以下情形的青少年：叛逆，沉迷网络，厌学早恋，情亲冷漠、不善于和他人交流，人际关系较差等，因此影响学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折 、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心 、或因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。郑重承诺：保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。我基地采取不同于其他基地的培训方式，本着“为未来奠定基础，为成才积蓄能量”的培训理念，取消长期军事训练，提出以生活体验式教育和心理辅导相结合的培训模式，在培训过程中将教育学和心理学有机融合在一起，经过长期的总结和探索，借鉴行为训练和体验式培训的方法原理，专门开发出了适合青少年成长的培训课程，通过系列科学、合理、实用的心理体验式培训课程（自我成长课程，自信心培训课程，自我心理突破培训课程，自制力提升培训课程，有效沟通培训课程、领导力培训课程、自信心与耐挫力提升培训课程等等），为孩子提供了解生活，体验人生的机会。同时激发孩子自身潜力，勇于超越自我，提升自我价值。让孩子们在培训中正确认识自己、健康地与人交往、学会自我管理，形成独立的人格，拥有积极向上心态，增强自我管控能力。让孩子们在快乐中历练，在历练中成长，成长为有责任心，懂得感恩，自强，自信，自立的一代新人。
