七年级生物食物的消化和营养物质的吸收同步测试题及答案

第2节食物的消化和营养物质的吸收

　　1.下列对于右图的叙述中，哪项是错误的( )

　　A.①分泌的消 化液含消化脂肪的酶

　　B.②能消化蛋白质

　　C.③分泌的消化液 含有多种消化酶

　　D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官

　　2.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是( )

　　A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠

　　3.人体消化和吸收的主要场所在( )

　　A.口 腔 B.胃 C.小肠 D.大肠

　　4.下列物质在口 腔内就能分解成小分子化合物的是

　　A.蛋白质 B.淀粉 C.脂肪 D.纤维素

　　5.淀粉、脂肪和蛋白质在人 体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是

　　A.淀粉、脂肪、蛋白质　　　B.淀粉、蛋白质、脂肪

　　C.脂肪、淀粉、蛋白质　　　D.蛋白质、淀粉、脂肪

　　6与小肠吸收营养物质无关的结构特点是

　　A.小肠长约5~6米 B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛

　　C.小肠壁内有 肠腺，分泌肠液 D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴 管

　　7.如图为消化系统图，请分析回答以下问题：

　　(1)口腔内的 能分泌唾液;

　　(2)人体消化和吸收的主要场所是 ，小肠的内表面 具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层 构成;

　　(3)[3]指的是 ，它能分泌 。

　　8.下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，

　　字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：

　　(1)图中丙曲线表示 的消化过程。

　　(2)乙曲线表示的营养成分最终被分解为 。

　　(3)甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分

　　泌的 乳化后才能被消化。

　　(4 )食物在图中的 (填字母)处，

　　最终 都分解成能被人体吸收的营养物质。

　　9.某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

　　试管编号123

　　馒头碎屑或块 ]碎屑适量碎屑适量馒头块适量

　　唾液有无2ml唾液A2ml唾液

　　是否搅拌充分搅拌充分搅拌 不搅拌

　　保温37℃水浴保温10分钟

　　加入碘液2滴

　　请回答下列问题：

　　(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入　　　　　　，与1号试管起　　　　　作用。

　　(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用

　　两只试管进行对照实验。

　　(3)实验结果是　　　　号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是

　　。

　　(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置　　　　　(填“有”或“无”)必要。

　　(5)通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行　　 　　　消化，又能进行

　　消化。

　　参考答案

　　1.A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C

　　7.⑴唾液腺 ⑵小肠 上皮细胞 ⑶肝脏 胆汁

　　8.(1)蛋白质 (2)葡萄糖 (3)胆汁 D

　　9.(1)2ml清水(或等量清水)　　对照 (2)1和3

　　(3)1　　淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解 (4)无 (5)物理　　化学(二者可颠倒)