2014小升初成功上岸经历，家长分享。

　　拜读了论坛的征文很受启发。想客观剖析一下自己孩子的上岸经历，希望一则与大家交流学习经验，二则如有益于低年级朋友则是幸事。本经验只适用于奥数普牛，三科均衡，知识面尚可的登陆者。此法必不出超牛，慎读!

　　摘要：女娃，在传说中课业负担很重的村小，;二升三开始在高思学习数学，铁粉，尖B(三上)-创新(三下一半)-尖A+(三下一半到五春)-创1(五升六暑假);五年级加另一机构牛师课程;lx五寒入坑(?)，6.20被点放弃; 6月登陆RS。上岸路线图看起来就是这样简单，但相信在这个时代除了拼爹和派位外每个孩子的XSC之路都会有很多故事的。我只能以自己一个娃的一次XSC 经历来谈有限的经验，难免有局限有特殊性，只望大家兼听则明，XSC之路走得更踏实更高效。

　　关心此论坛的家长大多希望能尽早被心仪的学校选择，到底从何说起真是没有头绪，索性就重点说说孩子的五年级冲刺之路吧。我是保守派家长，家里无爹可拼，明白自家孩子只能凭*说话。小学阶段对孩子的学习习惯和方法还是比较关注，注重基本功的培养。孩子小学的优质教学质量培养了她较扎实的课内基本功。校内*一直名列前茅，数学突出，语文在前五，英语也在前列但校内区分度不大。不赞成忽视校内学习的态度，点招确实不看校内*，但是孩子五天都在学校学习难度不大的课程如果*不理想那应该是学习态度、习惯或方法有问题，应及时纠正。课内课外学习同样重要是我经常提醒孩子的。尤其语文的学习主要靠课内基础知识辅以阅读和针对性练习。在三年级的寒暑跟着付宝老师学了两个假期课程至今念念不忘，在五年级寒假为了应对LX语文考试又上了一个文言文，这是我们整个小学阶段上过的所有语文课外班课程。但孩子补充了较多的课外阅读，除学校老师布置的阅读任务外基本是兴趣使然，书店自己挑，我也会给她买书，但不强迫读什么内容的书，爱读啥读啥。

　　四年级一年在高思A+一个奥数班，语文没有课外班，英语四上过了KET后也歇了，这个状态的结果就是四下高思杯语数英排名都在百名之后，综合勉强排进百名，以此*是绝无把握冲击优才或RS。四升五暑假全家统一思想进入XSC冲刺阶段，数学增加了另一小机构的牛师班，英语考辅班在五上解决PET，五下小升初语法，语文暂时不报班，五下集中精力冲刺坑班和点招考试。增加一个奥数班对于奥数学习只局限于完成作业的孩子来说相当于多下了一倍的功夫，凭借在高思的奥数学习孩子打下比较扎实的基础(非常感谢陪孩子成长的雷霆、王进平、温鑫、林牧、贺淳、杨笑山、张勇老师)，适当的难度和强度增加后效果非常明显，精英赛和高思杯都取得了令我惊喜的*。听闻优才已开点，满怀信心的入坑，可惜有缘无份，个中曲折也是跌宕起伏。在经过6.20的艰难抉择后迎来6.21的海选，其后便是各种过关，孩子凭借坚定的信心终于顺利上岸!

　　我体会同样被RS录取的孩子也是各有特点。我们无从知晓牛校的选人标准，但我们必须选择培养一个什么样的孩子?这需要我们综合判断孩子兴趣、天赋、能力，逐渐明晰。我总结自家孩子能顺利登岸的三条重要因素是：扎实的基本功、高效的课堂学习和合理的冲刺计划。