小升初所有娃娃们顺利上岸，爸爸、妈妈、孩子们想对小升初说什么呢？普娃上岸RDF早培

　　【今年，我们小升初】普娃上岸RDF早培的经验分享

　　今年夏天，我家充满了喜悦。从网报、初试、入营，到面试，王康康通过努力，一次次成功晋级，成为被RDF早培班录取的幸运孩子之一。康被点招后，很多人问我孩子的培养，我就毫无保留的写了这个心得分享给大家，希望能对大家有启发。

　　我和孩爸工作都很忙，家里既没有老人也没有保姆，对康功课的辅导，我们没有精力亲力亲为，基本上是把他扔给了各种课外班。

　　一、关于智商和早教

　　康不算智商超常，只能算还行，有过两次门萨测试，分数都是优秀。他这样的娃，进入某机构奥数超一班学习，是一下子就被淹没的，在课堂上他很沉默，基本上插不上话，跟班里表现最好的那几个孩子比，有明显差距。一定要搜集他被RDF选中的资本，我想主要有两点：一是他接受新知识比较快，从小不论学什么，还没有遇到学不会的情况。二是喜欢数学，他向来把上奥数课当做一件令人兴奋的事，做题也愿意钻研，遇到难题宁愿独立思考很久也不会去翻看详解，对数学类的书籍爱不释手，甚至还干过背诵圆周率、搜集公式的事情。

　　说到早期教育。康上幼儿园比较早，当时家里没有合适的人带孩子，一岁10个月就上了幼儿园，他没上过学前班，刚上小学时基本上不认识字，就读的村里小学属于比较课业压力较小的学校，校内学的内容比较浅显，各科都不拔高，中午可以去操场玩，一二年级经常没作业，三年级后每天作业量也在半小时左右，期末考试皆大欢喜，基本80%同学的三科*在95分以上。校内功课我基本不管，有时候翻一下他的作业，看字迹工整就行。

　　二、关于课外班

　　北京北边我们所关注的几个市重点的点招中，基本都是全部拼奥数，或者奥数占绝大多数份额，可以说小升初就是得奥数者得天下。

　　就首先说说奥数。

　　如果不算在LX占坑的话，康的奥数一直就是只在某机构报了一个班。康从5岁半开始接触思维课，当时是为了支持一个幼儿园老师的业余创收，上过不到10次，康很喜欢，在启蒙时期奠定了良好的兴趣基础。 二年级正式在机构学，三年级寒假考入普超班，四年级考入超二班，后转入超一班。康跟过的老师都是非常优秀的老师，不仅保持住了他对奥数的兴趣，也提高了他的解题能力。在五下之前，我们除了奥数课作业没有做过额外的题，家里也没人辅导他，遇到不会的题或错题，都是自己看详解，他的错题是我先对答案帮他找出来，通常过段时间我会盯着他再把错题做一遍。除了上寒暑春秋的常规奥数班，从四年级开始，所有杯赛考辅班我都会给他报，每个杯赛考辅班大概是2-4次课，老师课上就是带着做历年真题。这些考辅班对康很有效，他平时不做额外的题，存在学后忘前的问题，考辅班正好是把前面学过的知识点又帮着复习了一下。四年级参加完走美、迎春、华杯一系列考辅班后，感觉他做题的感觉一下就好了很多，五年级我们就接着都报了。他四年级杯赛基本是二、三等奖。五年级都进步到一、二等奖。

　　因面临小升初，康从五年级寒假到春季连续刷了四个月的题，刷完了高思导引五年级的大概四分之三的题。为了使刷题更有效果，我们在寒假请了一个一对一老师，划了高思导引里必考的12个专题，利用寒假一个多月的时间把12个专题都刷完了，从一星题到五星题，每周的错题和不会的题去找一对一老师讲解。12个必考专题刷完后，今年4月初参加了三大机构杯赛，有两个杯赛的单科数学排到4、50名，这个*有很大进步，以前他奥数的最好*是杯赛的200多名。4月初RDF网报后，因时间太紧，剩下的章节就是由一对一老师选了一部分三、四星的经典题刷了，做得好的章节选得少，做得不太顺的章节就选得多一些。另外康参加各种杯赛的错题，我也整理出来请老师讲解。另外还找了 100多道英文奥数题(门萨题)，让老师带着康做了一遍。感觉这么刷题还是很科学的，知识点比较系统，针对性强，难易度也好掌握，比报班刷题效率高。

　　然后说一下其他功课的学习。

　　康的语文英语*一般，五年级的几个机构杯赛中能排到 500到1000名的位置。康识字晚，阅读量也少，看过的上档次的书主要是青少版四大名著、东周列国志、隋唐演义、世说新语、岳飞传，还有杨红樱、沈石溪、郑渊洁、福尔摩斯、哈利波特系列等。二年级到四年级时在机构学过两、三个学期的语文和写作。五下学习了高思网校的小升初语文专题，感觉对应试有一定帮助。