幼儿英语学习的五个技巧

  现在幼儿学习英语的风气非常旺盛，学习英语的幼儿园几乎可以说到处都是，那么，幼儿到底如何学英语?下面学利斯小编为大家带来了学前教幼儿英语的五个技巧，供大家参考。
  第*、提前计划
  家长一定要有高度的责任心，不要把孩子学习英语的任务全部交给老师。如果你一天都不教你的孩子，你就浪费了一天的好机会。如果你推迟一年教育你的孩子，你就错过了一年的好景。家长们可能会问:这么小的年纪接受双语教育，会不会造成语言之间的干扰?没有必要担心。在实际的教育中，可能会发现孩子们确实把两种语言混在一起使用，但家长们不应该感到惊讶，每种语言都有自己的系统和结构，随着孩子的成长，他们自然会改正。
  第二、亲历亲为
  在这里，年轻的父母可能会问，“如果我们连正确的发音都发不出来，那不就意味着我们在糟蹋我们的孩子吗?”这是一个非常现实的问题。根据我们的实践和观察，只要家长已经初中或以上毕业，那么您就可以大胆的任教。
  第三、坚持直接法
  也就是说，在教英语的过程中，要教孩子能看、能听、能尝、能摸、能闻的东西，让英语词汇直接带有事物和意义，不要做任何母语的解释。这样，直接法教的孩子可以直接用英语思考，省去了将一种语言转换成另一种语言的过程。其实，在孩子面前用中文解释，可以说是徒劳的。只要稍加注意，你就会发现生命中语言资源取之不尽，用之不竭。当自己对某种表达无法掌握或掌握不全时，可以查阅参考书或问问别人。记住，要教就教地道的英语。
  第四、重复
  孩子们有很好的记忆力，但是要他们教一遍或几遍就记住是不现实的。美国学者斯金纳认为，人类语言行为和大多数其他行为一样，是一种操作性行为，是通过各种强化手段获得的。在一定的语言环境中，他人的声音、手势、表情、动作等都可以作为强化的手段。随着语言行为的不断强化，学习者会逐渐学习这种语言形式。没有强化，语言是学不来的。语言学习只能随着语言形式的不断出现而发生。
  第五、利用全身反应
  全身反应法是一种外语教学法，旨在培养学习者的听说能力，主要活动是命令和对命令的反应。比起安静，孩子们更喜欢运动，更乐于回应父母的命令。这有助于父方法的实现。例如，当他们听到他们的父母说“开门”，他们跳着跑去开门。当他们听到“跳”，他们会高兴地跳。当父母下命令时，他们可能会发出适当的声音和语调，伴随着手势和面部表情，使他们得到一种愉快的感觉。