6-12岁怎么去“爱-孩子＂

　　孩子拥有第二个世界了:学校！进入群体社会，他感受到群体的力量，表扬或批评都起到暗示教育的作用。在语言和行为上传递爱的信息:爱是*伟大的动力。假如他能感受到爱的阳光和雨露，小树苗就茁壮成长。所以教练正面暗示的力量非常重要:你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样;所以你希望孩子变成怎样，你就要怎样评价孩子。始终传递正思维，正语言，正能量。
　　1、自信养成:一定要跟着孩子的兴趣走，不是为了让他成名成家。我们要多用拇指教育，而不用食指教育。12岁前要完成2万次的肯定。赞美一定要及时、当面批评要在宽松中严肃，这里可以引用三明治教育:缺点夹在优点中讲，批评夹在希望中讲（肯定-但是-相信）。做错了，错在哪里?改掉一次错，就会越来越好了。
　　2、习惯养成:重视细节，所有得到都要经过自己的努力，对自己诚实。
　　3、奖励和惩罚:关注他的喜好，等到该奖励的时候给他，让他因肯定而感动。不当众训斥，保护好他的自尊。孩子即使做错事，让你生气，也要把事情和爱分开，你犯错，应批评和惩罚，但惩罚不是为了发泄不满，而是为了教育，为了爱。每一次的教育都与爱连接在一起。
　　4、责任养成:独立或依赖都是培养出来的，自己的事情自己做、认真做、做完整。家长代替他做，却无法代替一生;教会他做，他可受用一生。
　　5、玩与学:兴趣是*好的老师。好好玩，才能好好学。