托福考试，口语是*所需准备*多但见效*慢的项目，所以必须掌握好方法，才能在短时间内获得高分。以下就是一点经验，供大家借鉴，也希望大神们批评指正。
  首先你先得评估一下自己的托福口语水平。如果你真的属于基本口语都说不好或者不知道怎么说的。那直接做OG或者是TPO上的题肯定不行，只会觉得迷茫。所以根据你的时间。可以先基础训练>>强化训练基础训练我建议你用新概念英语1-4. 基本上从2开始就行。1都是初中生的水平。建议你把上面的对话看懂看会知道在某种情况下发生的时候正规的段子应该是怎么样的。我个人感觉作文和托福口语的很多说法还是差挺大的。建议这套书是因为有这么一个说法：如果会上面所有的段子和句式就基本和老外沟通无障碍。
  如果你的基础还可以。那说不出来的原因就是逻辑还完全在中文思维。15秒反应不过来。那**的建议就是多说多练,英语就是这样没有别的窍门,你把题目可以先稍微写一下。也不用规定15秒。就是说。可以录下听听你自己真实的声音和语调。然后争取把所有的题都不计时说几遍。有一个大概的印象。再循序渐进的开始计时。
  很多考过新托福的童鞋们都知道，在新托福考试中，口语部分包含两个部分：阅读和听力。是否能够做好阅读和听力两个项目的笔记是考生在口语部分中取得高分的关键。那么如何才能更好更成功的做笔记呢，下面就来说一说。要做好的Note，正确有效的Note taking skills是必须要掌握的。
  第*，系统地学习一些常用的做笔记的技法。包括符号速记法：学习如何快速用各种简写符号来记录常用的结构词汇以节省大量的写作时间。第二，在掌握速记符号的基础上，阅读和听力摘要题目要加强训练，大量练习找文章主题重点的能力以及结构分析的能力并提高自身逻辑分析本领。判断好一篇文章的起、承、转、合。最后也是*重要的一点，练习重现文章的框架的能力，加强对ETS出题处的敏感程度。
  托福的口语部分实际上测试的不仅仅是说，也包括了阅读和听力。而考查的项目不仅仅是说的发音是否标准、语调是否优秀，同时也在考查应试者的逻辑、语言组织能力、理解能力和应用能力。因为新托福口语允许做笔记，所以能否在自己的笔记中*大限度且全面地记录listening中的关键信息，就直接地关系到得分，下面就逐题来说一下。
  第*题：为非限制性问题。但一定和学校or日常生活有关，要答 thereason & detail，注意一定要有具体的细节支持。
  第二题：为二选一问题，一般会问你A和B那个好？Why?第1、2题：题目在一开始就会出现在屏幕上，所以不要理会电脑中读什么，用*快的速度将题目扫一眼(中间可以挤出30秒的时间准备) 答题时间均为45’
  第三题：为校园事件话题，语言不学术，一般为两个人的对话，有习语，听完后会让你重复其中一个人的观点。两者的观点一致-In the listening passage, the man expresses his opinionabout the Office, he believes that…)点题句，两者的观点不一致-In the listening passage, the man and the woman…)as the reading passage indicates.
  第四题：学术类。Reading & Listening的关系要么是承接要么是驳斥。听完后70% 让你说出一个Lecture中的例子来解释…，即细节解释(In this lecture, the professor gives two examples to illustrate theprinciple of…中间用However, in the reading passage…)笔记写下的词*好在回答时替换，避免出现阅读文章中的原句子。两道题的时间分配大致为：15’说阅读，40’说观点，中间用点题句连接。回答应尽可能完整，但也无需面面俱到。
  第五题：为学校生活类问题，有人会提出解决方案，让后让你重复他们的问题和观点，最后说Your Opinion & Why?一两句就可以。这也是**一个问Your Opinion的题，而3、4、6题都只是让你重复。但有些题目仅要求描述，而不解释或不需要给出Your Opinion，要听清20’准备 (In thelistening passage, the man and the woman discuss a problem. The man was…If Iwere the man, I would choose the second opinion.)
  第六题：为学术话题，讲一个Lecture，让你重复professor的观点或者解释一下理论。（开头句：In the listening passage, the professorintroduces…）第5、6题：都没有阅读，Listening部分都较长，笔记要充分。答题时间均为1分钟。Rules：2、3、5题一般与学校生活有关，而4、6题则涉及社会、人文、百科。其中，只有3，4题需要阅读。3、4、5、6题均用一般现在时答题。
  口语机经的用法
  除了个别考试日期会出新题，一般考到的都是一两年前某年某月某日在大陆或北美考过的老题，所以就会有机经的广泛流传。参考机经的好处有：（1）可以利用机经中还原的原题自己编出一个完整的回答，然后计时练习，到考场上如果能碰上自己说过的题，胜算当然大大增加。（2）就算没有正式练过，只要看过一两遍的机经题目就一定会在脑子里有印象：内容是什么？学生的困难是什么？他为什么反对学校某项策？教授用了哪些例子来解释某个概念？还有的一些以前没见过的概念，比如大量的心理学专业术语（像什么primacyeffect，这个就是我考到的一篇学术话题）就可以提前熟悉，到了考场上听到也不觉得难，反而更有把握了。（3）网上流传的大量机经也不需要都看，比如我09年8月份考，就看08年6-10月这5个月的机经，把每一次考试的6个Task全部熟悉，挑出其中一些自己做答案，然后练习，计时录音。我当时对心理学话题特别感兴趣，课上也听了不少，课下自己就把近几年所有的心理学话题包括Task4和6的都看了，很有趣味性，一点都不枯燥，结果考试那天考到的2篇学术题全都是心理学的，我都见过，比较幸运呵呵。从机经整体来看心理学占的比重非常大，估计有1/3左右，所以我推荐从它练起，因为内容比较好玩，接受起来也很容易，而且记住了不会忘。