无私奉献他们是教师榜样 以爱育人他们传递正能量
“感动济南”十大优秀教师李圣冬
（济南实验初中）
身患重病不离讲台因为患有严重的糖尿病，且终身不能治愈，医生多次要求实验初中的语文老师李圣冬住院治疗，但为了不耽误教学，他在体内植入了胰岛素泵坚持上课。
卢传华
（济南丰齐小学）
兢兢业业坚守乡村“我这一生没做过什么惊涛骇浪的大事，但我很幸运，培养出了一批又一批的好学生。”60岁的卢传华从教37年来，坚守乡村学校，做了37年班主任。
张颖
（济南甸柳一中）
执着教学追求极致从1991年从教开始，张颖就给自己定下了目标，要做“学生最喜爱、家长最放心、同行最佩服、社会最敬重”的教师！21年来，她一直在为这个目标努力着。
吴扬
（济南第十九中学）
教育方法不断创新从教15年，吴扬一直在工作中探求真知，善于总结创新、自我评价，根植体育运动，在“玩”中成就孩子们的健康成长，在自己的职业画卷上描绘出绚丽的图片。
徐建平
（山东师范大学附属中学）
女中豪杰不让须眉沉稳、温柔、说话时面带笑容，这是徐建平给记者留下的第一印象。可她的学生却说那是“假象”，徐建平挺“爷们儿”，在附中高三年级，说起“平哥”，那真是无人不知无人不晓。
刘伟
（济南高新区第二实验学校）
有底气有灵气才大气不做庸师，就要不断发展自己。我深谙其中道理，致力于学习与研究。知识是奠定教师课堂教学的底气，而思考却给老师带来灵气，一个有底气和灵气的教师在课堂上才会大气。
孟照辉
（济南中学）
激情化学点燃热情在他的化学课堂上，突出学生的主体地位，根据学生心理特征，创设情景来组织教学； 关注个体差异，因材施教，提倡合作学习。所以，孟老师的化学课被学生称之为“激情化学”。
李东
（历城二中）
微薄收入资助学生作为班主任，李东却用实际行动教给学生如何做人，谱写人间大爱。他不是大款，却每个月从微薄的收入中拿出一部分资助贫困学生；他不是帅哥，却是学生心目中的完美偶像。
邵丽云
（山东省实验中学）
让学生认识数学之美“我想应该是数学的美吸引的学生，作为一位数学老师，只有自己先体会到这种美，才可能把他讲得生动，学生理解起来才更容易。老师要做的也就是让学生能够认识到这种美。”
杜曦
（天桥区实验小学）
80后“老师妈妈”别看她是“80后”，却已是从教13年的“老教师”了，每当有新老师入校后，总喜欢缠着杜曦“取经”。而在学生们眼中，因为年轻，所以有时喊姐姐，因为有爱，更多的学生愿意把她当“妈妈”。
“感动济南”十大优秀教师提名
弥新凤
（章丘四中）
绚烂之极归于平淡她心中常记苏轼语，凡文字，少小时须令气象峥嵘，渐老渐熟，乃造平淡，其实不是平淡，乃绚烂至极也。文字如此，课亦如此。
王立香
（历城区港沟实验小学）
帮农村娃走出大山14年了，她曾遭到家人的埋怨，但看着农村娃娃一个个走出大山、走出村镇，考入重点大学……王立香觉得付出的一切都值了！
夏伯慷
（济南市幼儿师范高等专科学校）
只身救六名落水者去年5月5日，西营镇枣林水库的湖面上突然传来呼救声，紧急关头，济南电大教师夏伯慷奋不顾身，成功救起六名落水游客。
樊庆华
（济南市纬三路小学）
挑灯夜战钻研教法记得初登讲台时，樊老师常常是一边教学一边学习，经常为备好一节课埋头查阅大量的资料，挑灯夜战，钻研教法，教案改了一遍又一遍。
杨松银
（济钢鲍山学校）
守望教育绿洲的胡杨“我喜欢教师这个职业，我喜欢用教师如树的比喻，我喜欢如胡杨般守望教育的绿洲，但我不寂寞！语文教师不仅需要智慧，更需要心灵的投入。”
蒋楠
（济南市泺源学校）
让“特别”的孩子绽放或许蒋楠很难感受到正常教育教学相长的幸福，但她却铆足了劲儿，为改变智障学生的命运而奋斗，让“智障小花”完美绽放。
何斌
（济南古城中学）
把农村娃送进好大学“我是农村出来的，毕业后之所以选择又回农村学校教书，就是想把更多的农村孩子送进一流的大学。”
王桂春
（济南西藏中学）
克服藏语障碍教学王桂春任教已有24个年头。由于全部是藏族学生，她不仅要克服汉藏语言障碍，传授文化知识，更要在生活上成为学生的“保姆”。
邓明
（长清实验中学）
（济南市十亩园小学）
学高为师身正为范“捧着一颗心来，不带半根草去。我把陶行知先生的教诲作为自己的座右铭。努力捧着一颗爱生之心，耕耘着并快乐着。”
董丽丽
（长清实验中学）
俯首甘为孺子牛从教近二十年，她一直把“一切为了学生”、“一切服务于学生发展”作为自己教书育人的原则。学生的水平有多低，她就把身子俯到多低。
去年8月，为弘扬社会主旋律，让社会各界了解在教育战线上默默奋斗的教师，本报联合济南市教育局共同推出“感动济南”十大优秀教师宣传推荐活动。经过前期事迹选登、网络投票和专家评选等环节，日前，共推选出10名“感动济南”优秀教师和10名“感动济南”优秀教师提名奖。这些老师有的带病坚持上课，有的创新教学方法，让学生快乐学习，有的用真心关爱每一位学生……无论年轻与年老，他们坚持在一线，彰显教师的“榜样力量”。（山东商报记者）