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课程简介

  • 儿童英语课程:

    适合对象:7—8岁小朋友

    主干教材:Backpack 2系列教材搭配Workbook 1张CD,另可搭配点读笔使用。

    课程规划:一月一单元,共一年学程(依教学计划施行)

    教学特色:透过「沟通式教学法 (Communicative Approach)」并强调实用的口语练习,结合贴近学生生活的主题式课程规划,让学生不死背文法。利用儿童「语言学习关键期」的优势、以及儿童学习英语时常表现出「好奇、好动、好玩、好胜、好领奖」的心理状态,让150万名的儿童喜爱英语、认识英语,并消除了儿童学习时易产生的畏难、紧张等不良情绪。

    学习成效:

    Listening听/Speaking说

    情境式主题对话、单字、歌曲韵文,由浅入深的英语句型,让学生能充分活用日常生活用语的表达。

    Reading读/Writing写

    透过「阅读真有趣」单元累积字汇,字汇量可达900字,并学习重点提示,培养学生阅读理解的能力。单字练习、填充、问答与重组,慢慢建构学生思考与书写句子的基础。

    Dolphin APP

    亲子共读区,小朋友课后可以更好的进行复习

    儿童英语课程:

    适合对象:8—9岁小朋友

    主干教材:Backpack 3系列教材搭配Workbook 1张CD,另可搭配点读笔使用。

    课程规划:一月一单元,共一年学程(依教学计划施行)

    教学特色:学童视野从自身的环境拓展到小区,搭配连贯式主题学习和规划,了解如何更有效使用英语。适度带入文法及较长之句型,以科学方法引导学生背诵课文、记忆单词。大量的评量测试,提高应试能力。透过神奇的Trigger触发式记忆法训练,可让学生牢记词汇、短语,并融会贯通。

    学习成效:

    Listening听/Speaking说

    跨页情境大图和情境对话、细部讨论与应用单元,训练学生思考并藉由讨论,增进听说之技巧,达到沟通式教学的目的。

    Reading读/Writing写

    深入的对话内容,加强文法及句型的训练,提高学生阅读理解的能力。字汇超过2,480个字。单字与句子练习、听写、问答与造句,提高学生书写句子以及段落的基础。

    Dolphin APP

    亲子共读区,小朋友课后可以更好的进行复习

    儿童英语课程:

    适合对象:9—10岁小朋友

    主干教材:Backpack 4系列教材搭配Workbook 1张CD,另可搭配点读笔使用。

    课程规划:一月一单元,共一年学程(依教学计划施行)

    教学特色:学童视野从自身的环境拓展到小区,搭配连贯式主题学习和规划,了解如何更有效使用英语。适度带入文法及较长之句型,以科学方法引导学生背诵课文、记忆单词。大量的评量测试,提高应试能力。透过神奇的Trigger触发式记忆法训练,可让学生牢记词汇、短语,并融会贯通。

    学习成效:

    Listening听/Speaking说

    跨页情境大图和情境对话、细部讨论与应用单元,训练学生思考并藉由讨论,增进听说之技巧,达到沟通式教学的目的。

    Reading读/Writing写

    深入的对话内容,加强文法及句型的训练,提高学生阅读理解的能力。字汇超过2,480个字。单字与句子练习、听写、问答与造句,提高学生书写句子以及段落的基础。

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    亲子共读区,小朋友课后可以更好的进行复习

  • 机构简介

    小海豚美语的四大使命----革新教育环境、培养领导品格、建立宏观视野、创造永恒价值
    小海豚美语十大核心价值----诚信公正、快乐成长、专业分工、团队合作、热忱服务  顾客满意、研发创新、至高质量、创造利润、永续经营
    小海豚美语十大关键能力----主动负责 (Be proactive!) 目标设定 (Set-up your goals!)  时间管理 (Manage your time!) 多赢思维 (Think win/win!)  同理倾听 (Listen with compassion!) 团队合作 (Work with your team!)  均衡生活 (Balance your life!) 多元学习 (Better your learning!)  倾听自我 (Listen to your heart!) 发挥天赋 (Exert your talents!)
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    机构优势

    学校优势

    以沟通式教学为主轴:

    1 .强调学习「自然而活用的美语」。

    2 .容许会话的自由表达,但以不影响整体会话的结构为限。

    3 .结合主题式情境教学,培养「沟通能力」,不仅「学习美语」更能「使用美语」,有效率地提升美语学习成效!

    4 .是以学习者为中心的一种教学法,有别于以教师为中心的传统教学法。

    以触发式教学为手段:

    1 .经过归纳演绎的过程,学生易于了解较复杂的知识或原理原则。

    2 .利用归纳演绎方式来学习知识,学生易于了解较复杂的知识,时间上比较经济,不必学生费许多心思去摸索。

    3 .以学生的经验为基础,由老师提出问题,引导学生运用思想去回答、解决、分析、判断和归纳。

    4 .重视学生思想与启发,利于养成学生系统思考的习惯。

    5 .教学步骤清楚分明,便于按部就班,循序进行教学。

    6 .由教师事前准备教学教材,全盘掌握教学重点。

    以PHONICS字母拼读法为基础:

    1 .用语言学观点设计

    在以英文为母语的国家中,字母拼读法(Phonics)早已成为孩子学习语言的基础。 英文本身就是一个由26个字母组成的发音系统。

    2 . 单字拼读规则练习

    当孩子能够认知字母与字母群的发音规则时,同时也具备了看字读音,听音拼字 的能力,进而增加孩子学习单字的效率。

    3.六个月学会看字读音、听音拼字 :

    小海豚美语将 Phonics 发音系列教材(小海豚字母拼读法),纳入美语学习的主要课程,搭配初阶主干教材,完整规划及循序渐进地建 立阶梯式学习模式,在短时间内,帮助孩子累积大量单字阅读及听写能力,提升孩子学习的兴趣。

    以十大追踪教学为利器:

    课前预习、专业授课、听说作业、读写作业、家庭联络簿、随堂测验(随堂考试、周考、月考)、电话教学、季教学活动、晋级评鉴课后家长参与协助。 

     

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