- 课程详情
- 上课校区(2)
视动统合能力,获取知识的关键能力
视动统合能力是认知能力的重要组成部分,是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力。 其中视觉是人接受信息、认知世界的重要能力。特别对于学龄孩子而言,80%的知识需要通过视知觉获得。
视动统合能力不足的具体表现
视动统合能力不佳的孩子还表现为视觉分辨能力较差,无法区分复杂图形,对作业感到厌烦, 因此很多孩子对学习没兴趣,并不是学习态度不够端正,而是视动能力不好而总是无法获取正确信息,从而在学业中产生挫败感。
科学手段,兼具趣味,提升能力
金色雨林视觉动作统合课程针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用 333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式,帮助孩子具有更灵敏的视觉反应,增强手眼协调能力,提升精细动作的能力。
提升视动统合能力,增强学习能力,提升学习效果
-
鼓楼校区
地址:杨桥中路
电话:400-029-0976 转 **** 查看号码
-
仓山校区
地址:建新镇后巷路
电话:400-029-0976 转 **** 查看号码
授课老师 更多
-
林 薇
早教幼教
儿童教育心理专家;全国网上家长学校专家团成员;金色雨林学习能力研究中心创始人;全国青少年心理健康教育工程专家;“成功人生系统教育工程”专家团成员;中国科学院心理研究所“青少年脑科学与学习”课题主研人;中国教育学会儿童心理专业委员会学习障碍专业研究会副秘书长; 详细
-
张雨青
早教幼教
中国科学院心理研究所博士生导师,北京大学、荷兰Leiden大学发展心理学博士,香港中文大学教育心理学博士后,中国心理学会医学心理专业委员会副主任。金色雨林联合创始人。 详细
-
吴金金
早教幼教
中国科学院心理研究所“青少年脑科学与学习”课题组讲师,对儿童教育问题有深入研究,善于与儿童沟通交流,教学专业有耐心,家长们的认可度极高。 详细
关于我们 详情
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,28个省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!