全脑课理论依据

全脑开发课程是根据全脑开发课程的教育理念结合宝宝个体发展的差异性，用专业的教材、教具及教学体系对宝宝五感、六超能力和八大智能的左右脑脑力训练，全面激发宝宝左右脑潜能，开发全脑，学会使用全脑思维和学习，能有效提升宝宝的 IQ（智商），EQ（情商）、AQ（抗挫能力）和八大智能，促进宝宝认知、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等全面而和谐的发展。

1、课程组成：基础能力训练 

       能力方面训练

       爱的教育

全程播放α音乐

            α音乐是一种灵感音乐，这种音乐的节拍在60~70之间，频率在8~14 赫兹之间、当人一听到这种音乐时，脑内就会产生α脑波，因此α音乐可以将人的脑波调动到α波状态，当脑波处于α波状态，潜意识就会发挥作用。

基础能力课程环节

呼吸训练 （4岁前呼吸训练用教具辅助；4岁之后腹式呼吸）

图片欣赏 （10张一组，6节课更换一组）

ESP训练 （感应力，预知力，透视力）

闪卡 （50张卡起，每秒2张速度，每节课增加10张，200止）

照相记忆 （大脑提取速度，提取质量，入眼率）

联想记忆 （动词链接，两两相连，故事形式呈现）

想象训练 （5岁以上课程所有）

听力训练（6岁以上课程所有）

ESP训练

ESP(Extra Sensual Perception)一般是心电感应、透视力、触觉感应力和预知能力的总称，正式的语译应为"超感觉"。

左脑是意识脑，右脑是潜意识脑，这是它们之间大的不同。左脑具有意识性的五感:视、听、触、嗅、味。而右脑具有另一种感觉体系，也就是潜意识性的五感:心灵感应、透视力、触知力、预知力、意念力。人们通常动用左脑的五感体系，右脑的感觉体系常处于休眠状态。我们平时说的"特异功能"其实就是右脑的这五感，每个人都具备，只不过人类因为压抑潜意识的大脑新皮质过于发达，使得这种能力被封存起来。相反，动物的大脑几乎都是由旧皮质组成，因此能够发挥这种能力。英语中的ESP(Extra Sensual Perception)能力指的就是右脑的五感。

闪卡

在高速闪卡时，左脑的能力是不能处理这些高速大量的信息的。这时，左脑会自动关闭，而右脑会开始工作，所以闪示卡片可以激活右脑的细胞。打开右脑的大门，从而开发右脑处理高速信息的能力。

照相记忆

海马体（Hippocampus），又名海马回、海马区、大脑海马，海马体主要负责学习和记忆，日常生活中的短期记忆都储存在海马体中，如果一个记忆片段，比如一个电话号码或者一个人在短时间内被重复提及的话海马体就会将其转存入大脑皮层，成为记忆。

3-5岁训练的五大目标

进阶升级，由浅入深，让孩子稳步提升。

自我检验，提升了孩子们自主学习性。

自由创造，环境丰富，让孩子大胆创新，不断享受挑战成功。

智力与情商完美搭配，让孩子完成完整的成长。

素材多样，奇思妙想，将思维不断提升。

5-7训练的五大目标

能力训练升级，加强理解、记忆、专注力的训练。

情绪游戏更多帮助儿童学习交往。

自我检验，提高学习自觉性与效率。

自主独立在这一时期的课堂上尤为重要。

语言表达在这一时期的训练越来越多。

感知力

感知能力是作为生物特别是人所独有的特性，感知力敏锐的人，对于外界所给予的刺激反应比常人激烈。

感知力从层次方面、类型方面来看，分为很多种。

具体的感知力包括：表情神态感知力、肢体语言感知力、说话语气感知力、文字阅读感知力、图形图像感知力、触觉感知力、嗅觉感知力、味觉感知力、还有心灵沟通感知力。

爱的教育

绘本阅读

手指操

老师上课的正面积极引导等

福睿教育多项途径多项思路