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    课程简介

    班级名称2019年高考备考课程

    办班目的立足高考高频考点,以2019年高考命题方向为导向,帮助考生全面回顾教材,以专题形式梳理知识点,构建一轮复习知识架构,让学生明晰备考方向,承上启下有重点的迎接高考复习,从容应对高考生活。

    课程特色】不同于传统课堂重复、课外延伸和只顾当前的授课模式,以学生的终身成长为中心,坚持用执行强化激励、用诚信优化标准、用关爱细化服务,独创MMA课堂模式,通过统一思想、净化心灵、传授技能,挖掘培养学生自身潜能,培养学生学科素养。

    招生对象新高三

    辅导方式1对1辅导、精品小班

    1对1辅导随到随学:

    精品小班开课时间:

    上午班:8:00-12:10;下午班:2:00-6:10   晚间班:6:30-8:30

    一期班:7月19日-8月7日
    二期班:7月23日-8月11日
    三期班:7月27日-8月15日
    四期班:8月2日-8月21日

    课时安排

    文科:语文、英语、数学、历史、地理、政治

    理科:语文、英语、数学、物理、化学、生物

    讲师配备大智讲师团精心培养、教法科学、学生认可的讲师

    大智讲师主要来自全国及省重点院校,均经过严格笔试、开放面试、试讲复讲层层把关筛选而来。同时,大智始终高度重视讲师队伍建设,在硬件、软件保障方面频频出手。2016年与济南市历城第二中学合作,共建讲师发展研究院,把讲师队伍培养推向了高潮。

     

    上课地点大智各分校

    【语文】

    【教学目标】

    1、语文能力目标:积累与整合能力,感受与鉴赏能力,思考与领悟能力,应用与探究能力及发现与创新能力。
     
    2、语文知识目标:论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读、古诗文阅读、语言文字应用及写作技能。

    课次

    主题

    教学内容

    教学目标

    1

    “论”

    1.常考错误类型

    2.逻辑推断的方法

    1.培养信息的筛选及整合能力

    2.掌握文章分析的方法

    2

    那些人 那些事

    1.人物形象及细节

    2.故事情节分析

    掌握小说中人物及情节的问法及解法

    3

    那些景 那些情

    1.小说环境描写及其作用

    2.小说主旨分析

    1.掌握环境辨析的方法

    2.掌握小说主题分析方法

    4

    “实用”才是硬道理

    1.实用类文本阅读的阅读方法

    2.图文转换的方法

    1.培养图文转换的思维

    2.掌握文章的阅读方法

    5

    穿越的对话

    分类汇总整合学习传统文化

    掌握传统文化知识

    6

    句读知不知!

    1.句子成分分析

    2.断句原则

    3.断句方法

    掌握断句的方法并运用

    7

    古话今说

    1.句子成分分析的巩固复习

    2.翻译的原则

    3.翻译的方法

    1.理解翻译的原则

    2.掌握翻译的方法并运用

    8

    手法大融合

    1.举例分析表达技巧

    2.分析手法及作用

    1.掌握诗歌分析的手法

    2.理解重点手法的考查方法

    9

    审题立意

    层级确定立意,选取中心立意

    掌握作文审题的层次立意

    10

    谋篇布局

    写作的结构

    1.理解作文的内在结构关系

    2.掌握逻辑写作的方法

    【数学】

    讲次

    主题

    教学内容

    教学目标

    1

    规划在手,便知所有

    向学生渗透全年学习计划;

    开始一轮复习

    1.掌握高三全年复习规划。

    2.掌握用集合语言表示取值范围。

    3.掌握参数取值范围问题。

    2

    真假难辨,强弱毕现

    复习逻辑用语

    1.掌握逻辑用语中的不同概念,如四种命题,四种条件等。

    2.逻辑用语涵盖很广,便于学生暴露连带问题。

    3

    函数“家族“大团聚

    幂函数、指数函数、对数函数

    掌握指、对、幂函数的图像与性质。

    4

    函数要素来相会

    函数的定义域和值域

    掌握求解函数定义域和值域的常见方法。

    5

    四种性质,满汉全席

    单调性、奇偶性、周期性、对称性

    能够利用函数的四种性质解决复杂函数问题。

    6

    群图乱舞,数形结合

    数形结合在函数中的应用

    培养数形结合解决函数问题的思想。

    7

    函数强大的亲戚-导数

    导数的运算与应用

    会求函数的导数,利用导数求解函数的单调性问题。

    8

    走到分叉口,选择在你手

    复习含参函数的单调性与值求解

    掌握分类讨论的数学思想,并能分类讨论函数的单调性、极值与值。

    9

    斩下导数中的“恒”与“能”

    函数的恒成立与能成立问题

    掌握恒成立和能成立问题的解决办法和参变分离。

    10

    关闭地狱之门,打开天堂之路

    复习函数与导数综合问题

    提高难度,深化学生对导数的理解。

    【英语】

    讲次

    主题

    内容

    目的

    01

    “方法比努力先重要”之

    词不离句

    1.培养高三意识。

    2.单词的记忆方法。

    激发斗志,树立信心。

    02

    语法大网,不疏不漏

    1.梳理语法知识,突出重难点。

    2.构建语法网络。

    明确语法薄弱知识点,有的放矢,备战高三一轮。

    03

    摩登句子大家庭

    1.句子的主要成分。

    2.句子的结构。

    1.熟练掌握简单句结构。

    2.尝试分析长难句。

    04

    一家之主

    1.主语的类型及构成。

    2.主谓一致。

    1.构建主语体系;

    2.熟练分析含主语从句的复合句。

    05

    家长助教、学员分享会

    1.邀请家长参与到课堂中来。

    2.开展家长课堂(家长如何为孩子的高考保驾护航)。

    3.期中考点盘点。

    1.家庭教育进课堂。

    2.强化亲子关系,提升课程层次。

    06

    一家之主“发号施令”

    1.动词及时态、语态。

    2.主谓一致。

    1.熟练掌握句子成分。

    2.熟知高考考查的动词常考题型。

    07

    “喧宾”不“夺主”

    1.宾语的类型。

    2.宾语从句。

    1.构建宾语体系;

    2.熟练分析含宾语从句的复合句。

    08

    人靠衣裳,马靠鞍装

    1.定语的应用。

    2.定语从句的分类及应用。

    熟练分析含定语从句的复合句。

    09

    9大门类,不堪言“状”

    1.状语从句的分类及运用。

    2.状语从句的省略。

    1.熟练分析含状语从句的复合句。

    2.掌握状语从句的省略。

    10

    会当凌绝顶

    1.尾课知识梳理。

    2.承上启下经典特训计划。

    珍惜暑假付出,助力高三一轮。

    【物理】
     

    讲次

    主题

    教学内容

    教学目标

    1

    冲刺一百分

    1.动力学观点解决力学问题。

    2.能量观点解决力学问题。

    3.动量观点解决力学大题。

    1.动力学观点解决力学问题。

    2.能量观点解决力学问题。

    3.动量观点解决力学大题。

    2

    理解能力

    1.物理定律是内容,表达式。

    2.物理定理定律的熟练应用。

    1.物理定律是内容,表达式。

    2.物理定理定律的熟练应用。

    3

    推理能力

    1.学会挖掘题目隐含条件。

    2.掌握力学综合计算。

    1.学会挖掘题目隐含条件。

    2.掌握力学综合计算。

    4

    分析综合能力

    力电综合训练。

    力电综合训练。

    5

    数学科知识的应用能力

    1.极限思想在物理中的应用。

    2.函数思想在物理中的应用。

    3.不等式在物理中的应用。

    1.极限思想在物理中的应用。

    2.函数思想在物理中的应用。

    3.不等式在物理中的应用。

    6

    力学实验能力

    1.理解典型力学实验原理。

    2.掌握力学创新实验。

    1.理解典型力学实验原理。

    2.掌握力学创新实验。

    7

    电学实验能力

    1.理解典型电学实验原理。

    2.掌握电学创新实验。

    1.理解典型电学实验原理。

    2.掌握电学创新实验。

    8

    物理方法总结

    1.三大力学观点解决力学问题。

    2.能量观点在电学问题中应用。

    1.三大力学观点解决力学问题。

    2.能量观点在电学问题中应用。

    9

    物理模型总结(一)

    1.分析研究对象的运动情景。

    2.抽象物理模型。

    3.滑块模型。

    1.分析研究对象的运动情景。

    2.抽象物理模型。

    3.滑块模型。

    10

    物理模型总结(二)

    1.传送带模型。

    2.连接体模型。

    1.传送带模型。

    2.连接体模型。

    【化学】
     

    讲次

    主题

    教学内容

    教学目标

    1

    为90分做准备

    1.化学复习方法,明确本暑假的重要性
    2.氧化还原反应:配平与计算
    3.铁的相关计算:原子守恒
    4.碳的相关计算:原子守恒
    5.氮的相关计算:原子守恒与电子守恒

    1.树立必胜的信心。
    2.明确化学学习方法。
    3.守恒思想的建立。

    2

    以不变应万变

    1.复杂电极反应式的书写:原电池、电解池

    2.水溶液中的三大守恒:电荷守恒、物料守恒、原子守恒
    3.利用电荷守恒和物料守恒进行电离平衡常数的相关计算

    守恒思想的建立及守恒法在解决问题时

    的应用。
     

    3

    分类、比较与推理(一)

    1.铝铁钠铜镁的性质比较
    2.框图推断题的突破口:特殊的颜色、现象,黑色固体

    1.掌握分类法和化合价法在探究物质性质时的应用。

    2.培养推理能力。

    4

    分类、比较与推理(二)

    1.氮硫碳氯硅的性质比较
    2.的总结
    3.无机框图推断

    1.掌握分类法和化合价法在探究物质性质时的应用。

    2.培养推理能力。
    3.抓住一条线梳理元素化合物的性质,并形成知识网络。

    5

    归纳与演绎

    1.原子结构、元素推断
    2.原子半径大小比较
    3.元素周期表的应用
    4.化学键与晶体类型

    1.形成从“个别到一般”再从“一般到个别”的思维方式。
    2.明确化学的主线“结构决定性质”。

    6

    抽象与概括

    1.氧化还原反应离子方程式的书写
    2.与量有关的离子方程式的书写:定一法;守恒法
    3.离子反应发生的条件

    1.通过离子反应的实质,认识离子反应发生的条件。
    2.思维方式的建立:定一法;守恒法。

    7

    电化学

    1.原电池与电解池对比
    2.电化学综合题的解题思路

    培养对比分析能力。

    探究与推理能力。

    8

    四大平衡

    1.化学平衡状态的判断
    2.化学平衡计算的**解法——“三段式”法
    3.电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡

    平衡思想的建立与平衡的本质。

    9

    实践与创新

    1.基本仪器的使用
    2.“**瓶”的使用
    3.常见分离方法
    4.实验设计与评价
    5.那些有固定答案的实验题

    1.掌握基本的实验技能和方法。
    2.认识实验在化学学习中的重要作用,提高实验能力。
    3.体验实验探究的基本过程,启迪科学思维,培养创新精神和实践能力。

    10

    上帝旁边的新世界

    1.烃的性质
    2.烃的衍生物的重要性质
    3.同分异构体的书写方法
    4.有机合成方法

    1.探讨有机物的组成、结构、性质和应用。
    2.掌握有机化学研究的基本方法。
    3.了解有机合成的重要作用,掌握逆推法合成新物质。

     
     

     

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