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科技探索 5-6岁（5900元）
教学目标：从模仿能力到创作能力的培养，初步了解机械工程的简单原理。
本阶段课程包含创意结构动力、简单机械工程。通过创意结构动力主题孩子从观察及动手操作中，培养次序感与逻辑，从作品模仿进入创作阶段的学习。简单机械工程主题通过精细化零件使用，初步了解机械工程的简单原理，为后续机器人初级学习打好基础。
一、教学模式（5C1E）
1.建构Construct
学生亲自动手探索构建
2.反思 Contemple
引导学生对构建过程进行反思
3.延续 Continue
锻炼学生举一反三
4.导入 Channel
根据学习主题结合兴趣选择引导的内容
5.联系 Contact
贴近实际、启发想象、明确主题
二、高趣味性
结合多样化教具，设置孩子们感兴趣的情境问题和学习任务，引导孩子去感知科学现象，动手搭建完成科技作品，自主发现作品背后的科学原理，享受学习成就感，从小培养良好的科学素养和学习品质。
三、理工&STEAM
精选欧美LEGO，LASY，VEX等机器人主流教具，深度挖掘各教具的STEAM科技教育功能，让孩子基于项目式学习，掌握机器人科学所涵盖的科学，技术，工程，数学及人文的知识，培养跨学科思维、创意设计和工程实践能力。
四、能力比拼
以各类机器人能力比拼项目为导向，每年会选拔优秀学员参加国内外机器人及创客能力比拼，以此检验学员学习成果。以赛事为驱动，让学员学会运用专业知识和跨学科思维，进行机器设计与制作，制订赛事策略，与人协作沟通。
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莘庄校区
地址：松路58号
电话：400-029-0976 转 **** 查看号码
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肖老师
更多培训
肖老师肖老师，资深乐高教师，从事两年多乐高及幼儿机器人教研教学工作，多次参加幼儿组创意搭建比赛，获得优秀的*。是孩子们都非常喜欢的大哥哥。教育格言：我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。 详细
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苑老师
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苑老师苑老师，资深乐高及机器人教师，从事七年乐高及机器人教学工作，幽默风趣的上课风格获得学员及家长的一致肯定。教育格言：每个学生都具有自己的特点、个性，教育的真正的意义就是要发展人的个性。因此，教师需要尊重学生、发展其个性，大限度地调动他们的积极性，激发其巨大的潜能，让每个学生都闪烁着个性的光芒。 详细
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刘老师
刘老师刘老师，高级机器人教练，高级机电工程师，多次带队参加全球各类机器人竞赛，多次获得各类比赛的优秀*。教育格言：兴趣是学习的良师益友，很好地撇杨学生的学习的兴趣，能起到事半功倍的效果。一个人在学习兴趣的引导下学习，自觉性和创造性便会得到大限度的激发，学习效率也会有大幅度的提高，进而就会更加热爱学习，形成一个良性循环。 详细
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乐工坊核心优势机器人乐工坊以机器人作为教学载体，以”做中学”的教学理念，让青少年儿童有机会以符合其年龄特点，符合其认知需要，符合科学探究规律的方式，亲历探究自然的过程。在观察设想、动手实践、交流的探究活动中，体验机器人科学探究的能力。乐工坊机构简介机器人乐工坊科技中心成立于2012年，是一家国际化的创意乐高、机器人教育培训中心。自成立以来，机器人乐工坊致力于3-18岁青少儿的机器人实践教育及全球机器人比赛。以国际先进的STEM（科学Science，技术Technology，工程Engineering，数学Mathematics）教育理念，通过益智类积木搭建，科技模型制作，机器人设计、组装、编程、竞赛等一系列机器人实践活动课程，为每一位热爱科学的孩子开启全新的实践型自主学习新模式，且全方位培养孩子的动手能力、空间能力、观察能力、记忆能力、数学能力、逻辑能力、推理能力、创新思维、团队合作等十大综合能力。机器人乐工坊秉持“Learning by Making”的理念，创立“5C1E”教学模式，在课程实施中采取做与学交互、知识与能力并重、培训与比赛一体的系统解决方案，为机器人爱好者打造一个轻松自在的机器人王国！
