【环境设施】 干净整洁卫生，有良好的学习氛围，让孩子们能在安静的环境下静下心来认认真真的写字。 【课程内容】 因材施教，让孩子们受益匪浅 【课程体验】 孩子的书法有了很大的进步 【师资服务】 老师对孩子教导到位，认真负责 【效果提升】 字体有所提升 【选择理由】坏境好氛围好师资优秀
机构环境挺好的，交通很方便容易找到，老师很温和有耐心，上课收获颇多，觉得受益匪浅，有兴趣报班的可以选择，各方面还是挺不错的。
【环境设施】环境可以，交通比较方便 【课程内容】有教材，也能因材施教 【课程体验】能及时鼓励小朋友，培养对硬笔的兴趣，让小朋友不排斥硬笔进而喜欢 【师资服务】固定老师教授，学习有接续性 【选择理由】虽离家有点距离，试听后感觉可以
【学习小技巧】颜体练习之逆入，指起笔时，笔锋要朝书写笔画的反方向入纸，随即转锋行笔，以达到“藏锋”于点画之中，均匀地万毫齐力，平铺纸上形成中锋运笔的势态。
学书大致可以分为理论学习和实践(临习)学习两个方面。我们知道，理论是从实践中总结或提炼出来的。正确的理论往往揭示着事物发展的客观规律，是正确认识世界和改造世界的“认识论”和“方”。正确的书法理论是成功书法学习的“认识论”和“方，每个致力于学书的人都应该掌握这一“认识论”和“方”。
我们通常说“书存金石气”，意即书法作品中蕴涵古代金石文字的雄浑古朴气象。书法“金石气”的基本表现，其一是雄浑。康南海曾经总结北朝碑版的特征，有“魄力雄强”、“气象浑穆”、“笔法跳跃”、“点画峻厚”、“意态奇逸”、“精神飞动”、“兴趣酣足”“骨法洞达”、“结构天成”、“血肉丰美”十美。此“十美”中之“魄力雄强”、“气象浑穆”、“点画峻厚”、“血肉丰美”四条，概而言之就是雄浑。雄浑由下列三种元素嬗变而
中国书法几千年，真草隶篆大师数不胜数。其中唯有狂草大家少的可怜，至今屈指可数。究其原因，是狂草想要达到至高境界太难了。书法界有个几乎一致的看法，认为精通篆、楷、隶、行只不过是刚摸到书法的门，精通草书才是打开了书法的门，而精通狂草才真正是进入了书法的门。可见，狂草之难，难于上青天。狂草书法历经千年，其中想在狂草方面有所建树的人不在少数，至今估计得有几十万人，但成为“圣手”的就几个人。所以说，如果没
个人的习惯决定书法的习气
关于书法，我以为，目前最高深的书论当属卫夫人。她主张，写字时要以全身的力来写，不要只是用指力或腕力。字写出来后表现出一种柔力，卫夫人说过，太干涩，骨太多，如干柴，不好。太浓墨，笔力软，如墨猪，也不好。她所推崇的是骨多肉少，她称之为“筋书”。她说，“筋书”为圣。
“很多人都有学好书法、写一手漂亮汉字的愿望，也有很多人学过书法，但没学好，如果问：“为什么没学好呢?”答案是共同的：“没坚持下来”。可见，“坚持”是何等的重要。坚持不断，就是要坚持每天学习，哪怕每天只学习10分钟。如果一暴十寒，三天打鱼两天晒网，不论学习什么，肯定是学不好的，尤其开始学习的阶段。
